幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

中華傳統文化融入的小學英語教學

  • 作者：黃志玲|責編:何花
  • 出版社：雲南美術
  • ISBN：9787548962151
  • 出版日期：2025/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：179
人民幣：RMB 68 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    《中華傳統文化融入的小學英語教學》是一本專註于探索如何將中華傳統文化融入小學英語教學的專著。本書旨在為英語教育工作者提供一個全面的指導框架，以實現文化傳承與語言教學的有機結合，培養學生的文化自信和國際視野。
    《中華傳統文化融入的小學英語教學》不僅是英語教師和教育工作者的寶貴資源，也是對中華傳統文化教育感興趣的學者和研究人員的重要參考。通過本書的實踐指導和理論分析，讀者可以獲得關於如何在小學英語教育中融入中華傳統文化的深刻見解和實用策略。
作者介紹
黃志玲|責編:何花
    黃志玲，女，1971年生，籍貫廣東羅定，畢業於廣東教育學院，英語專業，本科學歷。羅定市教師發展中心小學英語教研員，英語高級教師，雲浮市第三屆基礎教育學科帶頭人，羅定市英語學科名教師，羅定市先進教育工作者，羅定市優秀教師，帶領的骨幹團隊參加廣東省、雲浮市的比賽均獲一等獎，雲浮市、羅定市多個名教師工作室指導專家，多個廣東省、雲浮市課題指導專家，主持多個廣東省級、雲浮市級課題，發表論文多篇。
目錄
第一章  中華傳統文化概述
  一、定義與範疇
  二、政策背景與教育要求
  三、中華傳統文化的核心價值
  四、禮儀與誠信
  五、中庸與平衡
  六、集體主義與家國情懷
  七、智慧與創新
  八、道德修養與人格完善
  九、和而不同與包容性
第二章  小學英語教育現狀
  一、教育政策與課程標準的演進
  二、小學英語教學的目標與要求
  三、教學資源與教材的更新
  四、教學方法與挑戰
第三章  融入中華傳統文化的必要性與可行性
  一、融入中華傳統文化的必要性分析
  二、可行性探討
  三、跨文化交際能力的培養
  四、傳統文化在英語教學中的價值
第四章  中華傳統文化與小學英語教學的融合
  一、融合的必要性與可行性
  二、融合的策略與方法
第五章  教學內容與課程設計
  一、教學內容的選擇與整合
  二、課程設計的原則與策略
第六章  教學實踐與案例分析
  一、教學實踐案例
  二、案例分析
第七章  教學效果評估與反饋
  一、教學評估與反饋的概念
  二、教學評估的目的
  三、教學評估的方法
  四、教學反饋的實施
  五、教學評估與反饋的應用
  六、挑戰與對策
第八章  結論與展望
  一、研究結論
  二、研究的理論與實踐意義
  三、未來研究方向
附錄A：教學資源與材料
  A.1  中國傳統節日辭彙、語法和文化知識Worksheets
  A.2  春節教學材料
  A.3  中秋節辭彙學習
附錄B：教學活動設計示例
  B.1  教學活動設計原則
  B.2  教學活動設計案例
  B.3  活動名稱：製作月餅工作坊
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032