同類熱銷排行榜

如何教學生學會思考(高中三角函數教學設計與案例賞析)

作者：李鵬|責編:宋然
出版社：中國書籍
ISBN：9787524103837

出版日期：2025/07/01
裝幀：平裝
頁數：192

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書以「教學生學會思考」為魂，引導讀者賞析了高中「三角函數」中三個知識主題的教學實錄式案例，兩個內容的教學設計式案例。案例基於鮮活詳實的教學過程，既有對具體教學活動的細緻點評，又有高屋建瓴的理論指引。在實錄式案例賞析中，為讀者展現了案例呈現及點評、案例比較、分析性評價、特徵判斷和價值判斷為基本框架的案例分析思路。最為引人入勝的是，在分析性評價中對案例的教學目標、問題結構、數學解題教學、啟發引導、教學方法、教師教學活動、教學生「學」等多個系統進行了深入的剖析。該書以「三角函數為載體，不僅可以為教學實踐者帶來「怎麼教思考」以及「為什麼這樣教」的啟示，也可以為教學研究者提供一種案例研究的理論框架。

作者介紹

李鵬|責編:宋然
李鵬，男，1980年2月生，教育學博士、博士后，現任深圳大學數學科學學院副教授，碩士生導師，兼任廣東省數學會數學教育研究專委會副主任委員。主要從事數學課程與教學論、教師教育研究。主持教育部人文社科規劃基金、廣東省哲學社會科學項目等省部級項目7項；主研教育部人文社科規劃基金等省部級項目近10項。發表論文40余篇，其中SSCI、CSSCI來源期刊和中文核心期刊20余篇；獨立出版專著1部，參編教材2部。

第一章  「任意角」案例研究
  第一節  案例1及點評
  第二節  案例2及點評
  第三節  兩個案例教學路線圖及「同課異構」分析
  第四節  對「任意角」教學案例的分析性評價
  第五節  對「任意角」教學案例的特徵判斷分析
  第六節  對「任意角」教學案例的價值判斷分析
第二章  「弧度制」案例研究
  第一節  案例1及點評
  第二節  案例2及點評
  第三節  兩個案例教學路線圖及「同課異構」分析
  第四節  對「弧度制」教學案例的分析性評價
  第五節  對「弧度制」教學案例的特徵判斷分析
  第六節  對「弧度制」教學案例的價值判斷分析
第三章  「任意角的三角函數」案例研究
  第一節  案例1及點評
  第二節  案例2及點評
  第三節  兩個案例教學路線圖及「同課異構」分析
  第四節  對「任意角三角函數」教學案例的分析性評價
  第五節  對「任意角三角函數」教學案例的特徵判斷分析
  第六節  對「任意角三角函數」教學案例的價值判斷分析
第四章  三角函數單元複習課教學設計案例賞析
  第一節  三角函數單元內容解析
  第二節  三角函數單元複習課目標和目標解析
  第三節  三角函數單元複習課教學問題診斷解析
  第四節  三角函數單元複習課教學支持條件分析
  第五節  三角函數單元複習課教學過程
第五章  優秀教學設計案例賞析
  第一節  任意角三角函數教學設計案例
  第二節  教學路線圖分析
  第三節  任意角三角函數教學設計案例賞析
參考文獻

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

如何教學生學會思考(高中三角函數教學設計與案例賞析)