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語文課程與教學論(第2版)

  • 作者：編者:薛曉嫘//唐旭//劉曉秋|責編:李桂英
  • 出版社：重慶大學
  • ISBN：9787568951791
  • 出版日期：2025/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：303
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    《語文課程與教學論（第2版）》充分反映習近平新時代中國特色社會主義思想，引導學生堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，加強品德修養，培養奮鬥精神，增強綜合素質。堅持反映時代要求，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。發展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優秀傳統文化，培養學生形成良好的政治素質、道德品質和健全人格，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。反映先進的教育思想和理念，關注信息化環境下的教學改革，關注學生個性化、多樣化的學習和發展需求，著力發展大學生的核心素養。堅持繼承發展、總結提煉第1版教材的已有經驗和成功案例，引進主編團隊最新研究成果，確保教材內容的穩定性、連續性和時代性。
作者介紹
編者:薛曉嫘//唐旭//劉曉秋|責編:李桂英
目錄
緒論
  第一節  語文課程與教學論概述
  第二節  語文課程與教學論的內容與體系
第一編  語文課程論
第一章  語文課程簡介
  第一節  語文課程與新課程改革
  第二節  語文課程品質與「語文味兒」
第二章  語文課程目標
  第一節  布盧姆教育目標分類理論
  第二節  語文課程目標分析
  第三節  語文課程目標實施
第三章  語文課程教材
  第一節  語文教材的功能與類型
  第二節  語文教材的內容與使用
第四章  語文課程的學習特徵
  第一節  語文課程內容具有人文與審美特徵
  第二節  語文課程學習具有言語實踐特徵
  第三節  語文課程學習具有感悟與體驗特徵
第五章  語文課程美育
  第一節  語文課程美育簡介
  第二節  語文課程美育實施與評價
第六章  中職語文課程
  第一節  中職語文課程概述
  第二節  中職語文課程內容
  第三節  中職語文課程實施
  第四節  中職語文跨學科言語實踐
第二編  語文教學論
第七章  語文教學設計
  第一節  語文教學設計簡介
  第二節  設計語文課堂教學目標
  第三節  設計語文先行組織者
  第四節  設計語文課堂提問
  第五節  制訂語文教學策略
  第六節  設計語文課堂教學結構
  第七節  編寫語文教案
第八章  語文大單元教學
  第一節  大單元教學簡介
  第二節  小學語文大單元教學
  第三節  中學語文大單元教學
第九章  識字與寫字教學
  第一節  漢字的知識類型
  第二節  識字教學
  第三節  寫字教學
第十章  閱讀教學
  第一節  閱讀教學理念
  第二節  閱讀能力
  第三節  文學作品教學
  第四節  常用文體教學
  第五節  跨媒介閱讀教學
第十一章  朗讀教學

  第一節  朗讀教學概述
  第二節  朗讀形式與朗讀評價
第十二章  文言文閱讀教學
  第一節  文言文閱讀教學概述
  第二節  文言文閱讀教學方法
  第三節  文言文「三讀三養」教學模式
  第四節  中考古詩文備考策略
第十三章  作文教學
  第一節  作文訓練類型
  第二節  作文能力
  第三節  作文教學過程
  第四節  作文批改和講評
第十四章  高考作文命題類型與備考指導
  第一節  新課改以來高考作文命題類型
  第二節  高考作文備考指導
第十五章  梳理與探究指導
  第一節  梳理與探究目標
  第二節  梳理與探究活動的特徵與指導原則
  第三節  梳理與探究活動指導
第十六章  語文板書設計
  第一節  語文板書設計的意義
  第二節  語文板書設計的原則
  第三節  語文板書設計的依據與方法
  第四節  語文板書設計的類型
  第五節  PowerPoint輔助語文教學
第三編  語文評價論
第十七章  語文課程評價
  第一節  語文課程評價簡介
  第二節  多元化的評價方式
  第三節  語文課程評價工具
  第四節  新課程推薦的評價方式
第十八章  語文學業評價方案
  第一節  學業評價方案的特徵
  第二節  課文閱讀評價方案
  第三節  跨媒介閱讀真實任務評價方案
第十九章  語文考試
  第一節  語文考試的內容與題型
  第二節  語文試卷編製技術
  第三節  語文學業水平考試
第四編  語文主體論
第二十章  學生主體的非智力因素
  第一節  學生主體的語文學習動機
  第二節  學生主體的語文學習興趣
  第三節  學生主體的語文學習習慣
  第四節  學生主體的語文學習意志
第二十一章  面向學生主體的語文服務設計
  第一節  服務設計簡介
  第二節  語文服務設計述要
  第三節  語文服務設計流程
  第四節  語文服務設計產品

第二十二章  教師主體
  第一節  語文教師備課工作
  第二節  語文教師教學工作
第二十三章  語文教育共同體
  第一節  語文教育共同體概述
  第二節  語文課堂共同體
  第三節  語文社團共同體
參考文獻

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