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初中地理/新課程背景下的考試命題指導

  • 作者：編者:袁孝亭|責編:李秋艷
  • 出版社：人民教育
  • ISBN：9787107395116
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：234
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書在闡述命題藍圖的價值與功能、基本要求的基礎上，用較多筆墨闡釋了依據地理課程標準規劃命題藍圖，力求闡釋清楚「考什麼」「為什麼要考」「考到什麼程度」等基本問題，這些內容以「整體把握地理知識的關聯性與考查要求」「整體把握地理考試的任務指向」為題進行了較系統的闡述。對於整體把握地理知識的關聯性，本書將地理課程標準的內容要求歸納為地理位置、地理分佈、地理特徵、地理過程、地理聯繫五大核心主題，並以表格的形式呈現了地理核心教學主題與地理課程標準內容要求的對應關係。
作者介紹
編者:袁孝亭|責編:李秋艷
目錄
第一章  準確把握考試命題方向
  第一節  落實立德樹人根本任務
  第二節  促進地理教育教學改革
  第三節  彰顯地理學科特色
第二章  科學規劃命題藍圖
  第一節  規劃命題藍圖的基本要求與依據
  第二節  整體把握地理知識的關聯性與考查要求
  第三節  整體把握地理考試的任務指向
  第四節  合理規劃、布局試卷結構
  第五節  多維細目表的編製
第三章  素養立意的試題命制
  第一節  試題的素養立意
  第二節  試題的情境創設
  第三節  試題命制中的問題設計
  第四節  試題答案與評分標準的設置
第四章  主要題型及其命制
  第一節  試題的類型及特徵
  第二節  地理客觀性試題及其命制
  第三節  地理主觀性試題及其命制
  第四節  地理試題命制中的地圖繪製
第五章  提高地理試題的探究性、開放性和綜合性
  第一節  提高學業水平考試試題的探究性
  第二節  提高學業水平考試試題的開放性
  第三節  提高學業水平考試試題的綜合性
第六章  考試評價結果的解讀與運用
  第一節  考試評價結果的解讀
  第二節  利用考試評價結果改進教育教學
後記

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