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聯動未來(發揮學校主導作用的校家社協同育人機制構建)

  • 作者：編者:周雯婕|責編:錢斌
  • 出版社：文匯
  • ISBN：9787549645749
  • 出版日期：2025/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：164
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    本書旨在從理論和實踐層面系統探討「教聯體」背景下，學校如何發揮主導作用，構建以溝通機制、支持機制、反饋機制與保障機製為關鍵要素的校家社協同育人機制，從而為教育工作者提供一套全面、高效且富有實踐價值的協同育人方略。本書基於校家社協同育人的現狀調研和問題把脈，結合學校實踐，探索四大關鍵機制的構建目的與內容、原則與途徑，推進資源整合互補，力求形成以「育人」為核心，學校、家庭和社會各司其職、齊抓共管的協同格局。本書還通過長三角多地豐富的區域實踐案例，生動展示校家社各方在溝通、支持、反饋與保障等協同育人多維機制聯動下產生的積極效應。這些案例不僅為教育工作者提供了寶貴的實踐參考，也進一步驗證了本書所提出的構建方略的合理性與可操作性，為營造更加優質的協同育人環境和落實教育強國戰略提供了有力支撐和有效路徑。
作者介紹
編者:周雯婕|責編:錢斌
    周雯婕，上海市盧灣高級中學黨總支書記，德育正高級教師，上海市中小學德育專家工作庫成員，上海市家庭教育指導名師工作室主持人，上海市「雙名工程」種子計劃團隊領銜人，門楣之光。黃浦領軍人才，黃浦區教育學會德育專業委員會主任，曾獲上海市教書育人楷模提名獎、上海市園丁獎、上海市優秀班主任、上海市育德之星等多項榮譽。
目錄
理論研究篇
  協同育人：從 「教育理想生態」 到 「教育新生態」
  機制構建：從 「主體割裂」 到 「學校樞紐」
  擘畫藍圖：從 「經驗驅動」 到 「機制賦能」
實踐探索篇
  溝通機制：搭好校家社協同育人的橋樑
  評估機制：夯實校家社協同育人的基石
  支持機制：建強校家社協同育人的中樞
  保障機制：築密校家社協同育人的網路

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