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樂動心聲(音樂教學的藝術與實踐)

  • 作者：史炯華|責編:路曉
  • 出版社：上海社科院
  • ISBN：9787552048476
  • 出版日期：2025/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：198
人民幣：RMB 65 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是史炯華老師近六年來關於課題、課堂教學、市級學科新教材培訓主旨講座的合輯。
    第一部分收錄了課題研究成果，均為上海市「德尚」德育實踐研究課題、浦東新區教育科研課題、浦東新區學校德育實踐研究課題，以及相應獲獎課題成果。
    第二部分呈現課堂教學成果4項，均為上海市、浦東新區教學展示課。
    第三部分根據作者所做的兩項市級學科新教材培訓主旨講座改寫，分別為2020年上海高中非統編教材（藝術）培訓暨研討會和上海市2022年普通高中新課程新教材實施全員教師暑期線上培訓內容，以及2024年上海市新課程新教材學科培訓內容。
    全書理論結合實踐，為一線教師提供了可操作性的策略，又推動了音樂教育理念的更新，對提升初高中音樂教學質量具有現實意義。
作者介紹
史炯華|責編:路曉
    史炯華，正高級教師，上海市特級教師，浦東新區北蔡學區治理委員會主任，上海市北蔡中學黨支部書記、校長。教育部第47期全國初中骨幹校長高級研修班學員、教育部第20期全國中學優秀黨組織書記校長高級研修班學員，第五期「上海市普教系統名校長名師培養工程」「高峰計劃」團隊主持人。     擔任《篤行——上海市北蔡中學項目化學習實踐探索》《潤心養性，啟智立德——浦東新區北蔡學區以「思政一體化」為導向的實踐探索》主編；出版教學專著《高中音樂教學設計——基於學生學習的思考與實踐》等2本、特色讀本「音樂場館·走進系列」叢書3冊；擔任普通高中教科書、教學參考資料《音樂情境表演》主編，義務教育階段教科書、教師用書《音樂》三年級下冊及八年級上冊主編。主持「生活元素融入學區思政課一體化的探索與實踐研究」「互聯網技術職稱下的中學藝術育德途徑的實踐研究」等12項市、區級課題。     秉承「明德至善，切問近思」的學校辦學理念，提出打造「有靈魂的教育、有品位的校園文化、有作為的課堂實踐、有預見的未來成長」的「四有校園」，努力將學校辦成區域內百姓滿意、學生喜愛的家門口的好學校。
目錄
自序
第一編 課題研究
  以音樂場館為載體的中學音樂拓展課程實踐研究
  互聯網技術支撐下的中學藝術育德途徑的實踐研究
  基於「情境體驗」教學策略的初中音樂學科育德實踐研究
  初中音樂活動一體化的育人策略研究
第二編 課堂教學
  網路時代的微電影
  百花齊放 錦繡中華
  收穫——豐收鑼鼓
  節日歡歌——金蛇狂舞
第三編 教材探索
  高中藝術選擇性必修教材內容架構介紹——以《音樂情境表演》為例
  核心素養導向的初中《藝術·音樂》教材解析

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