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教育學基礎(課證融通的小學教育知識與能力高等院校小學教育專業課證融通教材)

  • 作者：編者:梁志洪//朴紅梅//蔣芊瑤|責編:毛潤政
  • 出版社：華南理工大學
  • ISBN：9787562380641
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：271
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書依據教育部《小學教師專業標準》《教師教育課程標準》《教師資格考試標準》等關於小學教育知識與能力的要求，並依據小學教育的真實工作過程編寫，可作為小學教師資格考試、新教師培訓及小學教育專業學生的學慣用書。其內容結構包括兩大部分：（1）小學教育知識篇。包括教育與教育學、小學教育、小學生、小學教師的相關專門知識（按照四個國家標準的相關條文有序構建，並以主題案例及知識話題引導知識學習）。（2）小學教師技能篇。包括教師成長、教學過程、德育過程、課外活動、教育研究的相關職業技能（按照四個國家標準的相關條文有序構建，並以真實工作案例及行動體驗引導技能實操）。
作者介紹
編者:梁志洪//朴紅梅//蔣芊瑤|責編:毛潤政
目錄
小學教育知識篇
  學習主題1 教育與教育學
    內容序列1 人與教育
    內容序列2 教育學與小學教育學
    多元智能（MI）主題實訓
  學習主題2 小學教育
    內容序列1 小學教育的產生與發展
    內容序列2 小學教育的地位與作用
    內容序列3 小學教育的目標與內容
    多元智能（MI）主題實訓
  學習主題3 小學生
    內容序列1 兒童發展觀
    內容序列2 兒童身心發展
    多元智能（MI）主題實訓
  學習主題4 小學教師
    內容序列1 小學教師的職業角色
    內容序列2 小學教師的素質結構
    多元智能（MI）主題實訓
小學教師技能篇
  學習主題1 教師成長
    成長情景1 個人成長「技能 1 職業認同」
    成長情景1 個人成長「技能 2 自我規劃」
    成長情景1 個人成長「技能 3 自我研修」
    成長情景1 個人成長「技能 4 經典研讀」
    成長情景1 個人成長「技能 5 行動研究」
    成長情景1 個人成長「技能 6 自我反思」
    成長情景2 團隊成長「技能 1 專業引領」
    成長情景2 團隊成長「技能 2 同伴互助」
    成長情景2 團隊成長「技能 3 校本研修」
  學習主題2 教學過程
    工作情景1 課前準備「技能 1 聽課」
    工作情景1 課前準備「技能 2 備課」
    工作情景1 課前準備「技能 3 說課」
    工作情景2 課中導學「技能 1 情景創設」
    工作情景2 課中導學「技能 2 機智導學」
    工作情景2 課中導學「技能 3 課堂總結」
    工作情景2 課中導學「技能 4 媒體運用」
    工作情景2 課中導學「技能 5 學習管理」
    工作情景3 課後反思「技能 1 評課」
    工作情景3 課後反思「技能 2 思課」
  學習主題3 德育過程
    工作情景1 品德教育「技能 1 動之以情」
    工作情景1 品德教育「技能 2 曉之以理」
    工作情景 1 品德教育「技能 3 示之以范」
    工作情景 1 品德教育「技能 4 習之以慣」
    工作情景 1 品德教育「技能 5 評之以行」
    工作情景 1 品德教育「技能 6 修之以己」
   工作情景 2 班級管理「技能 1 培養班集體」
    工作情景 2 班級管理「技能 2 主題活動」
    工作情景 2 班級管理「技能 3 家校合作」

  學習主題 4 課外活動
    工作情景 1 活動之前「技能 策劃方案」
    工作情景 2 活動之中「技能 指導活動」
    工作情景 3 活動之後「技能 總結活動」
  學習主題 5 教育研究
    工作情景 1 敘事研究「技能 敘事研究」
    工作情景 2 案例研究「技能 案例研究」
    工作情景 3 課題研究「技能 課題研究」
    工作情景 4 論文撰寫「技能 論文撰寫」
附件 1：小學教師專業標準（試行）
附件 2：教師教育課程標準（試行）
附件 3：中小學和幼兒園教師資格考試標準（試行）
附件 4：小學教育專業師範生教師職業能力標準（試行）
附件 5：教材內容與相關標準對照表

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