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心靈的對話(臨沂第二十九中學家校社協同育人實踐研究)

作者：張亞軍|責編:張瑞麗
出版社：中國海洋大學
ISBN：9787567042292

出版日期：2025/05/01
裝幀：平裝
頁數：177

人民幣：RMB 59 元售價：元

內容大鋼

本書內容豐富，涵蓋家長、學生、教師和學校四個視角。「家長日記篇」深入探討孩子成長中遇到的各類問題，如成績下降、學習習慣養成、青春期心理等，為家長提供實用的應對之策。「學生成長日記篇」則從孩子的視角出發，傾訴他們渴望被理解、尊重和給予獨立空間的心聲。「教師工作反思篇」呈現了教師在與家長、學生相處中的困惑與思考。「學校工作篇」著重介紹家校社協同育人機制的研究與實踐，包括家訪、家長會等具體工作的要點。
這本書是一座溝通的橋樑，能增進家長、學生、教師之間的理解與信任，助力家校社三方形成育人合力，為孩子的全面發展保駕護航。

作者介紹

張亞軍|責編:張瑞麗

第一篇  家長日記篇
  小升初的迷茫，你知道嗎？
  理性對待孩子的成績下降
  如何幫助孩子養成良好的學習習慣
  考試前後，家長和孩子需要做什麼
  別讓暑假悄悄溜走了
  了解並尊重孩子的交友圈
  青春期孩子的穿衣打扮
  單親家庭的生活也很精彩
  正視孩子的退步
  父母要用孩子喜歡的方式表達愛
  如何正確看待孩子的異性關係
  別讓手機成為親子衝突的導火索
  父母如何與孩子溝通
  家校社齊發力，攜手衝刺中考
第二篇  學生成長日記篇
  媽媽，請尊重我的隱私
  爸爸媽媽，請接受青春期的我
  為什麼爸爸媽媽總是挑我的刺
  爸爸媽媽，請別用嘮叨壓垮我
  爸爸媽媽，請不要把我的敏感當矯情
  媽媽，請不要給我貼標籤
  爸爸媽媽，請給我一點獨立空間
  媽媽，我對未來感到迷茫
  媽媽，我討厭經常被說教
  媽媽，請給我一點愛好的時間
第三篇  教師工作反思篇
  教師應對家長的策略
  班主任的困惑
  初入職場，新教師憂心忡忡
  溫暖的師生情帶來的轉變
第四篇  學校工作篇
  家校社協同育人機制研究與實踐
  落實家校社協同育人機制，培育德智體美勞全面發展人才
  家校共育助成長
  家訪是家校共育的基石
  家長會的注意事項

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