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以遠見超越未見(當今時代的教育文化與未來)(精)

  • 作者：許倬雲|責編:張子霏|整理:陳航//馮俊文
  • 出版社：湖南文藝
  • ISBN：9787572626340
  • 出版日期：2025/09/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：276
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是史學大家許倬雲首部教育著作。95歲史學大家反思教育、觀照未來，深度剖析當今時代教育、大學、國學、傳統與現代等話題，用畢生學識為學界、大眾之間搭起一座「橋樑」。作者不僅探討了教育的現狀和挑戰，還提出了對未來教育的期望和建議。通過許倬雲的講解，讀者不僅對教育、文化和社會有了新的認識，對個人成長和發展也有了深刻理解。同時，作者在字裡行間還涉及社會變遷和人類文明的未來，不經意間也增加了讀者的社會責任感和使命感。
作者介紹
許倬雲|責編:張子霏|整理:陳航//馮俊文
    許倬雲，江蘇無錫人，1930年生於廈門，1962年獲美國芝加哥大學博士學位，先後執教於台灣大學、美國匹茲堡大學，其間多次受聘為香港中文大學、美國夏威夷大學、美國杜克大學、香港科技大學講座教授。1986年榮任美國人文學社榮譽會士。學貫中西的史學耆宿，精通中國上古史、文化史、社會史，熟悉西方歷史及其理論與思想，擅長利用不同學科的視角和方法來研究歷史，尤其是考察中國的歷史與文化；不囿於書齋，時時心懷天下，關心中國文化的發展與走向。代表著作有《西周史》《漢代農業》《中國古代社會史論》《萬古江河》《我者與他者》《說中國》等。
目錄
第一講 全球化時代的教育與文化
  中國孩子其實並不必須踏上只看分數這條「不歸路」。
  未來二十年的教育是什麼樣子的？
第二講 家庭、家教與家學
  家庭教育的成敗、好壞，決定一個人終生的品德和行為。
第三講 教育的根基與啟蒙
  知識是擴張的、動態的，而非封閉的、靜態的。在中等教育的階段……還應該留意到：怎麼讓學生體會到不同學科、不同層面之間有相關性？
第四講 大學教育的轉機
  在進大學以前需要認真考慮，此生最想要做什麼事情？選擇科目時，千萬不要「趕時髦」。
第五講 人才是如何造就的
  一個讀書人，在專業的學者身份以外，更要「做人」，擔起「做人」的義務和責任。
第六講 國學傳統與當代社會
  關於傳統的問題為何總以「國學」這一提法提出來？處於被「西化」了的當下，國學的未來是怎樣的？
第七講 留學與文化融合
  美國高等教育的近況是什麼樣的？國外和國內的教育有什麼不同，如何借助國外教育的長處來彌補國內教育的短板？
第八講 天地之大，如何安身立命
  即將進入職場的新人該如何選擇將要踏入的行業？畢業后，如果從事的是與所學專業不相關的工作，應該怎麼辦？
第九講 持續終身的自我教育
  校園教育不是接受教育的唯一途徑，教育首先是自己的事情。中國教育的癥結何在？路又何在？
第十講 人才的培養與未來世界
  我們的教育，的確是到了一個需要重新構造的時代了……現在已經到了信息化社會，所以它一定是以個性化、多元化、國際化為基本導向的新的體系。
附錄 如何面對人生的迷茫與困惑
後記 教育是讓每個人成為更好的人

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