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學科特色學習文化引導育人(小學語文文化育人新思考)

  • 作者：連忠友|責編:尤國琴
  • 出版社：西南大學
  • ISBN：9787569726886
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：227
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    文化育人導向是新課改的要求之一，本書深入探討了小學語文學科在育人過程中的文化導向作用，適合小學語文一線教師及相關研究者閱讀。書中首先闡述了文化育人作為語文學科發展的新趨勢，以及小學語文核心素養對文化自信的重視。接著從不同維度論述了文化導向下如何引領學生全面發展，包括勞動、審美、德育、體育和知識文化理念的融入。在革命文化方面，本書強調了革命文化在小學語文教學中的育人價值，並提出了相應的育人策略、路徑和實踐方法；同時對於中華優秀傳統文化的傳承育人，書中也詳細闡述了其意義、特點、原則和具體策略。此外，本書還關注了社會主義先進文化在小學語文育人中的時代意義和實踐探索。在文化導向下，小學語文學科育人課程的實施也成為重要議題，包括目標設定、教材挖掘、教學創新以及評價體系構建等方面。最後，本書對小學語文學科在文化導向下的新探索進行了總結，特彆強調了本土特色文化和校園文化在育人過程中的滲透作用。作者撰寫此書旨在為讀者提供一個全面、深入的思考框架和實踐指南，以推動小學語文學科在文化育人方面的不斷創新與發展。
作者介紹
連忠友|責編:尤國琴
    連忠友，中國共產黨黨員，福建南平浦城縣人，高級教師，現任教於浦城縣光明中心小學，福建省優秀教師，福建省中小學學科帶頭人，福建省網路名師工作室領銜人，福建省首批基礎教育信息化專家庫專家，南平市學科指導組成員，南平市學科帶頭人；曾多次在省、市、縣各級比賽中獲獎，主持或參與省級課題4個；撰寫的70余篇教學論文在《語文建設》《小學語文》《福建教育》等刊物上發表，其中《統編小學語文教材插圖的特點及運用策略——以一年級上冊為例》一文被中國人民大學複印報刊資料《小學語文教與學》2025年第3期全文轉載；主編《一本·小學語文寒假閱讀》（六年級）；《名師在線》《中小學班主任》雜誌封面人物；現為《讀寫》雜誌特約編委。
目錄
第一章  語文學科育人中的文化導向新趨勢
  第一節  文化育人是語文學科發展的新趨勢
  第二節  小學語文核心素養重視文化自信
  第三節  語文教學中文化育人的概念、特點與要求
  第四節  文化導向下小學語文學科育人新格局建構
第二章  文化導向下引領學生全面發展
  第一節  小學語文教學中融入德育文化理念
  第二節  小學語文教學中融入知識文化理念
  第三節  小學語文教學中融入體育文化理念
  第四節  小學語文教學中融入審美文化理念
  第五節  小學語文教學中融入勞動文化理念
第三章  革命文化熏陶育人
  第一節  小學語文教學中革命文化的育人價值
  第二節  革命文化育人策略與路徑
  第三節  小學語文革命文化主題實踐育人
  第四節  革命文化育人模式創新探索
第四章  中華優秀傳統文化傳承育人
  第一節  小學語文學科中中華優秀傳統文化的育人意義
  第二節  中華優秀傳統文化傳承育人的特點與原則
  第三節  中華優秀傳統文化傳承育人的策略
  第四節  中華優秀傳統文化傳承育人的路徑
第五章  社會主義先進文化育人
  第一節  社會主義先進文化育人的時代意義
  第二節  社會主義先進文化育人的特點與趨勢
  第三節  社會主義先進文化育人的策略與方法
  第四節  社會主義先進文化育人實踐探索
第六章  文化導向下小學語文學科育人課程實施
  第一節  確定合理的文化育人目標
  第二節  多維深度挖掘教材中的文化元素
  第三節  創新教學方式與方法
  第四節  構建多元化評價體系
第七章  文化導向下小學語文學科育人新探索
  第一節  本土特色文化滲透育人
  第二節  語文教學中的校園文化育人

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