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精新化學教學實踐(中學化學認知模型的建構與應用)/精新化學系列叢書

  • 作者：編者:鄒標|責編:謝雲英
  • 出版社：福建人民
  • ISBN：9787211096435
  • 出版日期：2025/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：335
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    「模型認知」是化學學科核心素養的重要內容之一，反映個體對客觀事物的本質及關鍵要素分析、識別與構建的思維過程，是個體在真實情境中分析推理、解決問題時才能體現出的價值觀念、關鍵能力和必備品格。本書以「模型認知」素養及相關理論為研究基礎，分析化學實驗儀器、化學實驗裝置、模型在高中化學各個模塊教學中的應用，建構出基於「模型認知」素養的教學框架，從而引導學生髮展「模型認知」思維，建構「認知模型」，形成思維範式，促成「模型認知」素養的進階。
作者介紹
編者:鄒標|責編:謝雲英
    鄒標，廈門實驗中學副校長、正高級教師、特級教師、碩士生導師。福建省化學學科帶頭人、廈門市專家型教師、廈門市卓越教師培養對象、廈門市名師工作室領銜人，榮獲廈門市傑出教師、廈門市五一勞動獎章、廈門市文明市民等稱號。教學成果獲福建省一等獎，出版專著4本、主編教學用書12本、發表論文31篇，獲得實用新型專利4項、發明專利1項，獲實驗創新比賽全國一等獎、實驗說課比賽全國銀獎等獎項，主持省級課題5個、市級課題7個。
目錄
第一章  模型與模型認知
  第1節  基於模型認知的化學教學策略
  第2節  物理模型
  第3節  形式模型
第二章  化學實驗儀器與裝置的認知與應用
  第1節  試管
  第2節  氣體製備與性質驗證裝置
  第3節  化學實驗裝置的改進與創新
第三章  常見認知模型的建構與應用
  第1節  元素化合物認知模型的建構與應用
  第2節  電化學解題模型的建構與應用
  第3節  典型晶體結構模型的建構與應用
  第4節  化工流程模型的建構與應用
第四章  基於認知模型的初中化學教學設計
  第1節  《酸鹼中和滴定》教學設計
  第2節  《酸和鹼的中和滴定探究》教學設計
  第3節  《氣體製備與性質》教學設計
  第4節  《工藝流程題》教學設計
  第5節  《酸、鹼、鹽複習——揭秘皮蛋》教學設計
第五章  基於認知模型的高中化學必修模塊教學設計
  第1節  《氧化還原反應》教學設計
  第2節  《氧化還原反應（第一課時）》教學設計
  第3節  《複雜體系中物質的分離與提純》教學設計
  第4節  《化學鍵與物質構成》教學設計
  第5節  《元素周期律和元素周期表（第一課時）》教學設計
  第6節  《鐵鹽和亞鐵鹽》教學設計
  第7節  《鐵的多樣性——補鐵劑中鐵元素的檢驗》教學設計
第六章  基於認知模型的高中化學選擇性必修模塊教學設計
  第1節  《有機化合物的合成》教學設計
  第2節  《有機實驗專題複習——以「氯苯的製備」為例》教學設計
  第3節  《原電池》教學設計
  第4節  《化學反應的方向》教學設計
  第5節  《化學反應條件的優化——工業合成氨》教學設計
  第6節  《化學反應原理綜合問題解決》教學設計
第七章  基於認知模型的化學項目式學習教學設計
  第1節  《換個角度看世界》教學設計
  第2節  《微項目——製備純凈的CO2氣體》教學設計
  第3節  《揭秘「魚樂寶」》教學設計
  第4節  《微項目——科學使用含氯消毒劑》教學設計
第八章  基於認知模型的單元作業設計——以「揭秘索爾維制鹼法和侯氏制鹼法」為例
後記

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