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學校決策的價值追尋(精)/當代中國價值教育研究

  • 作者：汪正貴|責編:鮑紅玉//錢君陶|總主編:石中英
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303281879
  • 出版日期：2025/01/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：248
人民幣：RMB 56 元      售價：元
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內容大鋼
    本書主要研究當下中小學學校決策的價值困境與價值取向。本書主要分為六個部分。導論主要討論從價值維度研究學校決策的緣由、意義和方法。第一章主要研究學校決策中面臨的價值難題、價值衝突和價值困境，並探尋其背後的因素與結構。第二章主要研究學校決策實踐中最主要的價值取向問題。第三章主要研究學校決策價值取向背後的理論邏輯與實踐邏輯。第四章主要研究學校決策價值取向的理想模型，為學校決策提供價值指引。第五章主要為學校決策提出具體的可操作性的路徑建議。
作者介紹
汪正貴|責編:鮑紅玉//錢君陶|總主編:石中英
    汪正貴，安徽宣城人，教育博士，青島中學執行校長，教育部首批中小學校長國培專家。
目錄
導論 學校決策的價值之維
  第一節 問題提出
  第二節 文獻回顧
  第三節 研究方法
  第四節 研究內容
第一章 學校決策的價值困境
  第一節 由學校決策者因素引起的價值困境
  第二節 由學校組織環境因素引起的價值衝突
  第三節 由學校決策中結構不良問題引起的價值難題
第二章 學校決策的三種價值取向分析
  第一節 學校決策的行政取向分析
  第二節 學校決策的功利取向分析
  第三節 學校決策的關係取向分析
第三章 學校決策價值取向的邏輯
  第一節 學校決策價值取向的理論邏輯
  第二節 學校決策價值取向的實踐邏輯
第四章 學校決策的價值目標建構
  第一節 學校組織的社會定位與價值定位
  第二節 學校決策的價值目標模型
第五章 學校決策價值取向的路徑調適
  第一節 教育環境的價值改進與引領
  第二節 學校組織的價值培育與重建
  第三節 決策主體的價值自覺與自主
結語 學校決策的價值追尋
參考文獻
後記

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