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學前兒童音樂教育探索

作者：劉旭|責編:張靖瑄
出版社：河北大學
ISBN：9787566625991

出版日期：2025/01/01
裝幀：平裝
頁數：193

人民幣：RMB 89 元售價：元

內容大鋼

本書圍繞學前兒童音樂教育展開多方面探討。第一章是學前兒童音樂教育概述，介紹了音樂與音樂教育、學前兒童音樂與教育以及音樂對學前兒童發展的作用。第二章闡述主要模式，包含自主學習、「體驗式、情境化」、遊戲化、互動式等模式。第三章講述活動類型，有熏陶影響類、感知理解類、元素積累類活動。第四章探討教學策略，涉及歌唱、韻律、節奏樂、音樂欣賞、奧爾夫音樂等活動策略。第五章研究教學活動延伸，包括延伸基礎、古詩詞融入實踐及延伸優化。第六章聚焦可拓性發展，介紹可拓學與學前兒童音樂教育，探討音樂教育對兒童智力開發的作用，以及從可拓到可信的音樂人才培養。本書為學前兒童音樂教育提供了全面且具實踐指導意義的內容。

作者介紹

劉旭|責編:張靖瑄
劉旭，1973年4月出生，河北省圍場縣人，畢業於河北師範大學音樂教育專業，中共黨員，石家莊信息工程職業學院副教授，主要從事音樂教育方法、兒童音樂教育、舞蹈教育、嬰幼兒活動設計、嬰幼兒生活照料方向研究工作。現擔任石家莊信息工程職業學院嬰幼兒托育服務與管理專業教師，河北省音樂家協會會員，河北省舞蹈家協會會員，河北省職業院校技能大賽教學能力比賽專家庫專家；二級心理咨詢師。

第一章  學前兒童音樂教育概述
  第一節  音樂與音樂教育
  第二節  學前兒童音樂與學前兒童音樂教育
  第三節  音樂與學前兒童發展
第二章  學前兒童音樂教育的主要模式
  第一節  基於自主學習的學前兒童音樂教育模式
  第二節  「體驗式、情境化」學前兒童音樂教育模式
  第三節  遊戲化學前兒童音樂教育模式
  第四節  互動式學前兒童音樂教育模式
第三章  學前兒童音樂教育的活動類型
  第一節  熏陶影響類音樂活動
  第二節  感知理解類音樂活動
  第三節  元素積累類音樂活動
第四章  學前兒童音樂活動教學策略
  第一節  學前兒童歌唱活動教學策略
  第二節  學前兒童韻律活動教學策略
  第三節  學前兒童節奏樂活動的教學策略
  第四節  學前兒童音樂欣賞活動的教學策略
  第五節  學前兒童奧爾夫音樂的教學策略
第五章  學前兒童音樂教學活動的延伸
  第一節  學前兒童音樂教學活動延伸的基礎
  第二節  古詩詞融入學前兒童音樂教學活動延伸的實踐探索
  第三節  學前兒童音樂教學活動延伸的優化
第六章  學前兒童音樂教育的可拓性發展
  第一節  可拓學與學前兒童音樂教育
  第二節  音樂教育與學前兒童智力開發
  第三節  從可拓到可信的學前兒童教育音樂人才培養
參考文獻

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