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我國師範大學綜合化背景下的教師教育組織變革

  • 作者：崔波|責編:崔文燕
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030827982
  • 出版日期：2025/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：184
人民幣：RMB 118 元      售價：元
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內容大鋼
    在追求國家強盛的征程中，教育振興是核心驅動力，教師的培養是教育振興的基石。本書深入剖析了我國教師教育的歷史脈絡與現實挑戰，以場域理論、組織變革理論為框架，結合教師教育的專業化、大學化和一體化趨勢，通過文獻研究、歷史梳理和實地調查，揭示了師範大學教師教育組織變革的深層邏輯和動力機制。本書不僅回顧了我國教師教育機構的演變歷程，還深入探討了當前面臨的困境及成因，並在此基礎上提出了切實可行的變革策略。
    本書旨在為高等教育研究者提供理論支撐，為政策制定者提供決策參考，同時也為師範類高校師生提供研究教師教育組織變革的寶貴資料。通過本書，讀者將能更全面地理解我國師範大學教師教育組織變革的重要性和緊迫性，共同為推動教師教育的創新與發展貢獻力量。
作者介紹
崔波|責編:崔文燕
目錄
前言
緒論
第一章  師範大學教師教育組織變革的理論基石
  第一節  場域理論框架下的教師教育組織變革
  第二節  組織變革理論在教師教育中的應用
  第三節  教師教育組織變革的理論支撐
第二章  師範大學教師教育組織變革的歷史脈絡
  第一節  全球視野下的教師教育組織變革啟示
  第二節  我國教師教育組織機構的演變軌跡與特色
  第三節  歷史背景下的教師教育組織變革總結
第三章  師範大學教師教育組織變革的現實驅動力
  第一節  教師教育轉型與組織變革的關聯
  第二節  師範大學綜合化背景下的組織變革需求
  第三節  現實動因下的教師教育組織變革概覽
第四章  師範大學教師教育組織變革的實證探索
  第一節  我國師範大學教師教育組織的典型模式
  第二節  組織變革過程中的困境與挑戰
  第三節  困境成因的深度分析與解讀
第五章  師範大學教師教育組織變革的戰略路徑
  第一節  專業學院建設：重塑教師教育組織場域
  第二節  利益導向機制：優化教師教育治理結構
  第三節  包容性智慧：推動組織試驗與創新發展
結語
參考文獻
附錄
  附錄一  我國師範大學教師教育組織機構調查問卷
  附錄二  我國師範大學教師教育組織變革訪談提綱

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