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學校心理健康教育(普通高等教育精品教材)

  • 作者:編者:林榮茂|責編:李金慧
  • 出版社:輕工
  • ISBN:9787518455034
  • 出版日期:2025/09/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:290
人民幣:RMB 68 元      售價:
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內容大鋼
    本書圍繞學校心理健康教育展開,共十章。第一章闡述學校心理健康教育的基本概念、地位作用、內容途徑及工作要求與倫理。第二章介紹組織與管理框架,包含模式架構、軟硬體建設和工作評估。第三章聚焦課程與教學,涉及課程概述、設計、實施及校本課程開發。第四章講解測評與管理,有各類測評及心理檔案建設。第五章至第七章分別論述個體心理咨詢、團體心理輔導和心理危機干預。第八章強調校家社協同支持。第九章關注困境兒童心理健康教育,如留守兒童和流動兒童。第十章探討教師的心理健康與專業成長。本書內容全面,涵蓋學校心理健康教育各方面,為學校開展相關工作提供系統指導。

作者介紹
編者:林榮茂|責編:李金慧

目錄
第一章  學校心理健康教育概述
  第一節  心理健康及其影響因素
  第二節  學校心理健康教育的地位與作用
  第三節  學校心理健康教育的內容與途徑
  第四節  學校心理健康教育工作的要求與倫理
第二章  學校心理健康教育的組織與管理框架
  第一節  學校心理健康教育的模式與架構
  第二節  學校心理健康教育的軟硬體建設
  第三節  學校心理健康教育工作的評估
第三章  學校心理健康教育課程與教學
  第一節  學校心理健康教育課程概述
  第二節  學校心理健康教育課程設計
  第三節  學校心理健康教育教學實施
  第四節  心理健康教育校本課程開發與建設
第四章  學校心理健康測評與管理
  第一節  心理健康測評概述
  第二節  學生心理髮展的常態性測評
  第三節  學生心理問題的病理性測評
  第四節  心理健康教育的生態性測評
  第五節  學生心理檔案建設與管理
第五章  學校個體心理咨詢
  第一節  學校個體心理咨詢概述
  第二節  學校個體心理咨詢的會談技術
  第三節  認知行為取向的學校個體心理咨詢
  第四節  積極取向的學校個體心理咨詢
  第五節  個體心理咨詢案例分析
第六章  學校團體心理輔導
  第一節  團體心理輔導概