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心路同行--輔導員守護大學生心靈之路

  • 作者：編者:張釗//王銘|責編:尹傑
  • 出版社：武漢理工
  • ISBN：9787562975700
  • 出版日期：2025/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：330
人民幣：RMB 53 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以「專業賦能」與「人文關懷」為雙核，遵循「認知-實踐-反思」的邏輯鏈條，立足輔導員的工作場景，從基礎認知到實踐技能，從危機干預到自我關照，層層遞進地構建心理健康教育的完整框架。全書包括心理健康觀念、認識心理疾病、走進心理咨詢、大學生人際關係與心理健康、「特殊群體」學生的發展與引導、「高關懷學生」的個性化支持、談心談話、家校溝通、心理危機干預、輔導員的自我保健十章。全書既引入心理學、教育學相關理論，也結合大量實際案例與操作指南，每個主題以案例導入還原真實情景，案例點評從輔導員視角剖析要點難點，並給出相應的專業理論證據支持，最後提供實用性的應對方法、技巧建議，以及相關的推薦閱讀資料。特別聲明，本書使用的案例，均從大量工作實際案例中提取典型要素后經加工而成，學生姓名均為代稱，不對應具體個案，請勿對號入座。
作者介紹
編者:張釗//王銘|責編:尹傑
目錄
第一章  心理健康觀念
第二章  認識心理疾病
  第一節  心理也會生病
  第二節  心理問題與心理疾病
  第三節  患上心理疾病怎麼辦
第三章  走進心理咨詢
  第一節  什麼是心理咨詢
  第二節  心理咨詢是萬能的嗎
  第三節  輔導員如何與心理咨詢師協同
第四章  大學生人際關係與心理健康
  第一節  共築大學同窗情誼
  第二節  探尋校園愛情真諦
  第三節  師生情深共育英才
第五章  「特殊群體」學生的發展與引導
  第一節  家庭經濟困難學生的發展引導
  第二節  學業困難學生的發展引導
  第三節  違規違紀學生的發展引導
第六章  「高關懷學生」的個性化支持
  第一節  「高關懷學生」有哪些人
  第二節  「高關懷學生」有哪些事
  第三節  「高關懷學生」多留意
第七章  談心談話
  第一節  談心談話的 yes or no
  第二節  談心談話的關鍵要素
  第三節  談心談話的藝術
第八章  家校溝通
  第一節  正確認識家校溝通
  第二節  因人而異的家校溝通
  第三節  高效的家校溝通
第九章  心理危機干預
  第一節  起因：心理突發事件的產生
  第二節  處置：心理危機干預的方法
  第三節  謹防：別讓「危機」多次發酵
第十章  輔導員的自我保健
  第一節  工作應激與工作應激源
  第二節  工作的價值觀衝突
  第三節  心理自助與自我保健
後記

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