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學前兒童感覺統合訓練(高等學校十四五學前教育專業精品教材)

  • 作者：編者:南姣鵬|責編:丁群
  • 出版社：南京大學
  • ISBN：9787305292774
  • 出版日期：2025/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：101
人民幣：RMB 30 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材系統梳理了感覺統合理論的發展脈絡，從艾爾絲博士在20世紀70年代提出的感覺統合理論，到我國對這一理論的引入與推廣，幫助使用者對其有全面的認識。教材深入剖析了前庭覺、觸覺、本體覺等各類感覺系統對幼兒成長的作用，以及感覺統合失調的具體表現與成因，為準確判斷幼兒的感統發展狀況提供理論支持。
    在內容編排上，本教材兼具理論性與實踐性。一方面，教材系統介紹前庭覺、本體覺、觸覺等發育的特點及基本理論知識；另一方面，本教材通過對感覺統合訓練器材的梳理，詳細闡述並介紹感統訓練器材的使用方法，方便使用者參考借鑒。
作者介紹
編者:南姣鵬|責編:丁群
目錄
第一章  緒論
  第一節  感覺統合概述
    一、感覺統合的概念及分類
    二、感覺統合能力的發展
    三、感覺統合機制
  第二節  感覺統合失調
    一、感覺統合失調的基本含義
    二、感覺統合失調的主要表現
    三、感覺統合失調的成因
第二章  學前兒童前庭覺訓練的基本原理及實操技術
  第一節  學前兒童前庭覺訓練的基本原理
    一、概述
    二、學前兒童前庭覺失調的表現及影響
  第二節  學前兒童前庭覺訓練的實操技術
    一、旋轉類訓練
    二、搖蕩類訓練
    三、驟起急停類訓練
    四、跳躍類訓練
    五、平衡姿勢反應類訓練
    六、滾動類訓練
    七、組合類訓練
    八、徒手訓練
    九、日常生活訓練
第三章  學前兒童本體覺訓練的基本原理及實操技術
  第一節  學前兒童本體覺訓練的基本原理
    一、概述
    二、學前兒童本體覺失調的表現及影響
  第二節  學前兒童本體覺訓練的實操技術
    一、球類訓練
    二、滾筒類訓練
    三、平衡木類訓練
    四、其他器械訓練
    五、徒手訓練
    六、日常生活訓練
第四章  學前兒童觸覺訓練的基本原理及實操技術
  第一節  學前兒童觸覺訓練的基本原理
    一、概述
    二、學前兒童觸覺失調的表現及影響
  第二節  學前兒童觸覺訓練的實操技術
    一、球類訓練
    二、滾筒類訓練
    三、球池訓練
    四、徒手訓練
    五、日常生活訓練
第五章  學前兒童視聽覺的基本理論及實操技術
  第一節  學前兒童視聽覺訓練的基本原理
    一、概述
    二、學前兒童視聽覺失調的表現及影響
  第二節  學前兒童視聽覺訓練的實操技術
參考文獻

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