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教育寫作(從入門到卓越)/大夏書系

  • 作者：編者:黃建初|責編:張思揚
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576063554
  • 出版日期：2025/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：204
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    與市面上所見的教育寫作類書籍不同的是，本書作者以一個教科研人員的視角，把曾經與教師共同讀書學習、做研究寫文章的案例，搜集整理形成書稿，其特點是用案例闡述方法，然後提煉學理。本書旨在用通俗的話語闡述教育寫作這個見仁見智的命題，讓教師能夠讀懂、悟理，減少畏難情緒，激發內驅力，勇於加入教育寫作行列，力爭成為行家裡手。
作者介紹
編者:黃建初|責編:張思揚
    黃建初，上海市特級教師，中國民主同盟盟員。原上海市浦東教育發展研究院教育發展中心副主任，浦東新區政協常委，民盟浦東新區副主委。     從事普教科研的指導與研究，致力於教師研究方法、教育寫作和專業成長的探索，主張勇於挑戰、勤于學習和善於反思是優秀教師的必由之路。擔任名師工作室導師，培養了一批科研骨幹。主編了《教師人文通俗讀本》《蹣跚學研錄》《學研隨感錄》《言為心聲》等文集，著有隨筆集《趟在教育這條河》。在《上海教育科研》《福建教育》《聯合時報》《教育時報》《今日教育》《教育研究與評論》等報刊發表論文90多篇。
目錄
序言  先磨珍珠，后串項鏈——教師教育寫作之我見
第一章  讀書有悟——如何撰寫讀後感
第二章  敘事說理——如何撰寫教育案例
第三章  促進思維——教育隨筆與視角
第四章  以學定教——學習設計與實施
第五章  動態研究——學習觀察與分析
第六章  有據有論——基於學習的課例報告
第七章  實踐創新——如何撰寫敘事的行動研究報告
第八章  「車」字八法——如何撰寫教學研究論文
第九章  改善心智——教育寫作的深層意義
後記

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