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數字賦能美育--應用型高校美育的新維度與實踐研究/社會主義核心價值觀與新時代思想政治教育書系

  • 作者：夏曉涵|責編:鄧嘉玲
  • 出版社：西南財大
  • ISBN：9787550468887
  • 出版日期：2025/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：314
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共分為五個部分，十二個章節。第一部分首先梳理了數字化美育的理論背景，回顧了數字技術在美育教育中的應用現狀，並指出數字化美育在高校教育中的潛力。第二部分探討了數字賦能美育的核心維度，分別從美育的內容、平台共享機制、教學方法和評價體系幾個方面進行了研究。第三部分探討了數字技術賦能下的美育實踐，重點分析了應用型高校美育數字化建設現狀。第四部分分析了數字賦能美育的挑戰，包括技術與教育目標的協調難題，資源平衡問題，以及數字賦能美育的倫理與價值探討。第五部分總結了本書的主要觀點，提出了關於數字化美育未來發展的展望。
    通過對數字賦能美育的探討，本書力圖為應用型高校提供一種新的教育理念，倡導將技術、藝術與教育深度融合，為學生提供一個更加開放、互動且具有創意性的美育學習環境。這一探索不僅對當代美育教育的創新具有重要的理論價值，也為未來教育的實踐提供了有益的借鑒。
作者介紹
夏曉涵|責編:鄧嘉玲
    夏曉涵，茅台學院通識教育學院副教授，長期從事藝術、美學、美育教學研究。主持省部級項目貴州省高等學校本科教學內容和課程體系改革項目1項、市廳級項目貴州省高校人文社會科學研究項目1項，發表高水平論文4篇，曾獲貴州省第三屆普通高等學校藝術教育音樂美術設計教師優質課比賽一等獎。
目錄
第一部分 數字賦能美育的理論基礎
  第一章 美育的內涵與應用型高校美育的獨特性
    第一節 美育的內涵與發展歷程
      一、美育的定義
      二、美育的起源與發展
      三、美育的價值與內涵
    第二節 應用型高校的教育定位與功能
      一、應用型高校的教育定位與特色
      二、應用型高校美育的功能
      三、美育在應用型高校中的發展現狀與挑戰
    第三節 美育在區域文化建設與人才培養中的作用
      一、美育對區域文化建設的推動作用
      二、美育在人才培養中的關鍵作用
  第二章 數字化賦能教育的理論探索
    第一節 數字化教育的基本概念與發展趨勢
      一、數字化教育的基本概念
      二、數字化教育的歷史發展與演變
      三、數字化教育的主要技術應用與現狀
      四、數字化教育面臨的挑戰與發展趨勢
    第二節 數字技術對傳統教育模式的重塑
      一、教育內容的數字化與開放
      二、教學方法的創新與互動性
      三、學習方式的變革
      四、教育管理的數字化
    第三節 數字賦能美育的內涵與特點
      一、數字賦能美育的內涵
      二、數字賦能美育的特點
      三、數字賦能美育的影響
  第三章 數字賦能美育的多學科視角
    第一節 美學與教育學視角下的數字賦能
      一、美學視角下的數字賦能
      二、教育學視角下的數字賦能
    第二節 技術與藝術融合的創新理論
      一、技術與藝術融合的理論基礎
      二、技術與藝術融合的具體表現與應用
      三、技術與藝術融合對藝術教育的影響
    第三節 區域文化與數字化美育的交叉研究
      一、區域文化的內涵與特徵
      二、數字化美育的興起與發展
      三、區域文化的數字化實踐案例
第二部分 數字賦能美育的核心維度
  第四章 數字技術對美育內容傳播途徑與形式的重構
    第一節 數字藝術與傳統美育內容的整合
      一、數字藝術與傳統美育內容的融合意義
      二、數字藝術與傳統美育內容的整合方式
      三、數字藝術與傳統美育整合面臨的挑戰
    第二節 虛擬現實（VR）與增強現實（AR）在美育中的應用
      一、虛擬現實（VR）與增強現實（AR）的基本概念
      二、VR與AR在美育中的應用價值
      三、VR與AR在美育中的具體應用

    第三節 數字媒體藝術在學生審美能力培養中的互動機制參與研究
      一、數字媒體藝術與審美能力的內在關係
      二、數字媒體藝術的互動機制
      三、數字媒體藝術在學生審美能力培養中的具體應用
      四、數字媒體藝術在學生審美能力培養中的挑戰與前景
  第五章 數字平台與美育資源共享機制研究
    第一節 數字平台驅動下的美育資源共享模式與結構設計
      一、數字平台推動美育資源共享的背景與意義
      二、數字平台驅動下美育資源共享模式的構建
      三、數字平台美育資源共享的結構設計
      四、數字平台美育資源共享的技術支持
    第二節 跨平台互動與美育內容的共享傳播路徑研究
      一、跨平台互動的基本概念與內涵
      二、跨平台互動與美育內容的傳播路徑
      三、跨平台互動中的挑戰與應對策略
    第三節 數字平台下的美育資源公平性提升研究
      一、數字平台對美育資源公平性提升的作用機制
      二、面臨的挑戰與解決策略
  第六章 智能化技術對美育教學方法與評價體系的重構
    第一節 智能化技術在美育教學方法中的應用與變革
      一、智能化技術應用與美育教學方法轉型
      二、智能化技術驅動下的美育教學過程與學習優化
      三、教師角色的再定義
    第二節 智能化技術在美育評價體系重構中的作用與實踐
      一、智能化技術在美育評價體系中的應用
      二、智能化技術在美育評價體系重構中的優勢
第三部分 數字賦能美育的應用型高校實踐
  第七章 應用型高校美育數字化建設現狀分析
    第一節 國內外應用型高校美育數字化的實踐概覽
      一、國外應用型高校美育數字化的實踐
      二、國內應用型高校美育數字化的實踐
      三、國內外美育數字化實踐的異同
    第二節 當前美育數字化的主要成就與瓶頸
      一、當前美育數字化的主要成就
      二、當前美育數字化的瓶頸與挑戰
    第三節 應用型高校美育數字化建設的關鍵要素
      一、技術平台建設與創新
      二、課程內容創新與學生參與機制
      三、教師數字素養提升與資源共享合作
  第八章 數字化美育課程的開發與實施
    第一節 數字美育課程的模塊化設計
      一、模塊化設計的核心原則
      二、模塊化課程的實際應用
    第二節 課程內容與地方文化的數字化融合
      一、地方文化的數字化轉化：保存與再創作
      二、地方文化與數字藝術的結合：跨界融合與創作創新
      三、地方文化的全球化傳播：增強文化認同與影響力
    第三節 數字化美育教學案例分析
      一、案例1：地方文化與數字藝術的跨學科課程
      二、案例2：數字繪畫與地方藝術融合課程

      三、案例3：數字藝術創作與社會問題結合課程
  第九章 數字賦能美育的實踐活動與學生髮展
    第一節 美育實踐活動的數字化轉型
      一、數字化技術在美育實踐活動中的應用
      二、數字化轉型對學生創作能力的促進作用
    第二節 數字創意競賽與學生藝術能力的培養
      一、數字創意競賽的形式與內容
      二、數字競賽中的創新與競爭力培養
    第三節 學生在數字化美育中的綜合素養提升
      一、藝術創作與創新能力的提升
      二、跨學科知識的整合與應用
      三、社會責任感與文化素養的增強
      四、全球視野與多元化思維的培養
第四部分 數字賦能美育的挑戰與對策
  第十章 數字賦能美育的挑戰
    第一節 技術應用與教育目標之間的協調難題
      一、藝術教育本質與技術應用的平衡
      二、資源不均衡與教育公平性的挑戰
      三、全球視野與本土文化教育的協調
    第二節 美育數字化資源的不平衡問題
      一、數字化資源分配的地域差異
      二、教育資源質量的差異
      三、受眾群體的技術接入差異
      四、社會支持與家庭指導
    第三節 學生數字化學習模式中的問題與風險
      一、學生數字化學習模式中的核心問題與挑戰
      二、學生數字化學習模式面臨的主要風險與隱患
      三、應對學生數字化學習模式問題與風險的有效策略
  第十一章 數字賦能美育的倫理與價值探討
    第一節 數字化技術對美育傳統價值的衝擊
      一、數字化美育的工具化與技術化
      二、數字化美育的標準化與個性化衝突
      三、傳統藝術教育的師生關係與虛擬環境的替代
      四、數字化美育與文化傳承的挑戰
    第二節 數字化美育中的數據隱私保護與倫理問題
      一、數據隱私保護的挑戰
      二、數據的收集、存儲與使用的倫理問題
      三、數字化美育中的倫理責任與權力失衡
      四、合規性與法律保障
第五部分 數字賦能美育的未來發展
  第十二章 數字賦能美育的未來展望
    第一節 數字技術與美育融合的未來趨勢
      一、虛擬現實與增強現實：沉浸式體驗與互動性提升
      二、人工智慧：個性化創作與智能化學習
      三、數字平台：全球化藝術交流與創作共享
      四、創作工具與媒介的多樣化
    第二節 數字化美育生態系統的構建
      一、數字化美育生態系統的核心構成
      二、數字化美育生態系統的運作機制
      三、數字化美育生態系統的挑戰與前景

    第三節 數字賦能美育對教育公平的促進
      一、數字技術消除地域壁壘，促進教育資源共享
      二、數字平台提供個性化學習體驗，縮小教育差距
      三、優質師資與全球藝術資源的接入
      四、數字化藝術創作工具的普及與平等性
      五、數字化美育助力特殊群體的教育
      六、政策支持與數字技術的普及
結語
參考文獻

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