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學前教育融合實踐指南(探索與創新)

作者：鄧艷華|責編:韓澤
出版社：首都經貿
ISBN：9787563839308

出版日期：2025/07/01
裝幀：平裝
頁數：178

人民幣：RMB 45 元售價：元

內容大鋼

本書內容包括學前教育融合的理論基礎與時代意義、學前教育融合實踐的現狀與挑戰、學前教育融合課程與教學創新實踐、學前教育融合環境創設與支持體系構建、學前教育融合實踐中的教師專業發展、學前教育融合實踐的深化與推廣路徑、學前教育融合實踐的未來趨勢與創新方向。
本書基於學前融合教育的發展背景和實驗點行動研究，深入剖析實踐要點與策略。書中涵蓋概論、入園、學習、常規、情緒、遊戲、社交、生理等八大板塊。在入園篇，指導如何幫助特殊兒童順利融入幼兒園環境；學習篇則提供適應不同兒童需求的教學方法。通過豐富的案例分析，如小宇從初入園時不與小朋友交流，到在自主遊戲中社會交往和語言能力提升，直觀展示融合教育成果；借助視覺材料，生動呈現融合教育場景；配合評估檢核表，方便教育者科學評估兒童發展狀況。它旨在解決學前融合教育實踐中的「堵點」「痛點」和「難點」，助力提升教育質量。

作者介紹

鄧艷華|責編:韓澤

第一章  學前教育融合的理論基礎與時代意義
  第一節  學前教育融合的核心概念與內涵解析
  第二節  學前教育融合的理論溯源與發展脈絡
  第三節  學前教育融合對兒童發展的價值體現
  第四節  社會發展對學前教育融合的新要求
第二章  學前教育融合的現狀與挑戰
  第一節  當前學前教育融合的主要模式與特點
  第二節  學前教育融合面臨的現實問題
  第三節  教師在學前教育融合教學中面臨的困境與需求
第三章  學前教育融合課程與教學創新實踐
  第一節  教育融合背景下課程目標的多元設計
  第二節  差異化教學策略在學前教育融合中的應用
  第三節  遊戲化教學促進幼兒融合發展的實踐路徑
  第四節  主題式實踐融合課程的開發與實施案例
  第五節  幼兒園勞動教育的創新實踐
  第六節  學前教育融合教學資源的整合與創新
第四章  學前教育融合環境創設與支持體系構建
  第一節  物理環境的適性化改造與融合設計
  第二節  心理環境營造的影響與策略
  第三節  家校社協同的學前教育融合支持網路
  第四節  特殊需求幼兒個性化支持方案的制定
第五章  學前教育融合實踐中的教師專業發展
  第一節  教育融合背景下教師的角色定位與能力要求
  第二節  學前教育融合教師培訓體系的優化與創新
  第三節  教師合作與教研共同體的建設路徑
  第四節  教師在學前教育融合中的反思與成長策略
第六章  學前教育融合實踐的深化與推廣路徑
  第一節  優秀教育融合實踐案例的提煉與傳播
  第二節  創新教育融合模式的拓展與深化
  第三節  家園社協同教育融合的優化與升級
  第四節  學前教育融合資源的共享與共建
  第五節  學前教育融合文化的培育與發展
第七章  學前教育融合的未來趨勢與創新方向
  第一節  新技術賦能學前教育融合的發展前景
  第二節  國際化視野下學前教育融合的經驗借鑒
  第三節  學前教育融合可持續發展的路徑探索
參考文獻

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