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大學生學習與評價研究/大學生學習與發展研究叢書

  • 作者：編者:曹紅|責編:周南|總主編:曹紅
  • 出版社：蘭州大學
  • ISBN：9787311067885
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：295
人民幣：RMB 87 元      售價：元
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內容大鋼
    本書將大學生學習心理與學習評價相結合，以多理論作為研究依據，基於多個心理學變數視角，將不同類型的大學生群體作為研究對象，從「學習者」視角探究大學生學習的現狀、影響因素、機制、心理和質量，並對研究結果提出有效建議，試圖為大學生創新學習提供指南，為當前「一流人才」培養提供有益方案，可提高人才培養的質量和效能。本書主要內容涵蓋學生學習研究的概況與理論視角，拔尖創新人才、研究生的學習研究，以及大學生學習心理、評價研究，可供高等教育心理學教師、教育心理學專業研究生、從事大學生學習研究的專家等參考使用。
作者介紹
編者:曹紅|責編:周南|總主編:曹紅
    曹紅，女，漢族，1969年4月出生，中共黨員，蘭州大學歷史系世界史專業畢業，研究生學歷，現任蘭州大學黨委常委、常務副校長。2018年4月至2020年4月曾任內蒙古自治區烏海市委常委、副市長（掛職）。榮獲中國學位與研究生教育學會突出貢獻獎、甘肅省教學成果一等獎等獎項。
目錄
第一章  大學生學習研究概況
  第一節  學習與大學生學習
  第二節  大學生學習的現狀
  第三節  大學生學習研究與一流人才培養
第二章  大學生學習研究的理論視角
  第一節  馬斯洛需求層次理論
  第二節  自我效能理論
  第三節  自我同一性理論
  第四節  身份認同理論
  第五節  社會適應理論
  第六節  歸因理論
  第七節  學生參與理論和I-E-O模型
  第八節  多元智能理論
  第九節  積極心理學理論
  第十節  建構主義學習理論
  第十一節  學生學習參與理論
  第十二節  全面質量管理理論
第三章  拔尖創新人才的學習研究
  第一節  學習性投入與學習收穫
  第二節  心理彈性與創造力
  第三節  拔尖創新人才的培養質量
第四章  研究生學習現狀
  第一節  問題的提出
  第二節  文獻回顧
  第三節  研究設計
  第四節  數據分析
  第五節  分析與討論
  第六節  結論與建議
第五章  大學生跨學科學習研究
  第一節  問題的提出
  第二節  文獻回顧
  第三節  研究設計
  第四節  分析與討論
  第五節  結論與建議
第六章  大學生學習心理研究
  第一節  問題的提出
  第二節  文獻回顧
  第三節  研究設計
  第四節  分析與討論
  第五節  結論與建議
第七章  大學生學習評價研究
  第一節  問題的提出
  第二節  文獻回顧
  第三節  研究設計
  第四節  分析與討論
  第五節  結論與建議

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