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高質量課後服務模式的實踐探索--以深圳市蓮南小學為例

  • 作者：馮永|責編:馮晨
  • 出版社：華中師大
  • ISBN：9787576908558
  • 出版日期：2025/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：197
人民幣：RMB 60 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞高質量課後服務模式的實踐探索，以深圳市蓮南小學為例展開研究。緒論部分對課後服務概念進行界定，闡述研究緣起與價值意義。第一章分析課後服務研究現狀及課程體系的理論。第二章探討高質量課後服務模式的建設邏輯，涉及教育地位、核心理念等。第三章構建課後服務課程體系，明確課程理念、目標與結構。第四章提出多元協同的實施體系，涵蓋實施原則、策略與路徑。第五章建立科學高效的評價體系，包含理念、路徑與指標。第六章闡述全面系統的保障體系構建與實施。最後一章評估課後服務成效，總結經驗啟示，分析面臨的挑戰並提出對策。本文通過多方面研究，為高質量課後服務模式的實踐提供了全面且系統的參考，具有較強的實踐指導意義。
作者介紹
馮永|責編:馮晨
    馮永     特級教師     正高級教師     首屆全國小語十大青年名師     廣東省名校長工作室主持人     廣東省督學     遼寧省優秀教師     曾出版《有氧作文的實踐探索》等多部專著
目錄
緒論
  第一節  課後服務的概念界定
  第二節  高質量課後服務的研究緣起
  第三節  高質量課後服務的價值意義
第一章  課後服務的研究現狀及其課程體系
  第一節  課後服務的研究現狀
  第二節  課後服務課程體系的理論闡釋
第二章  高質量課後服務模式的建設邏輯
  第一節  課後服務的教育地位、功能及訴求
  第二節  課後服務的核心理念與總體原則
  第三節  課後服務的課程供給
第三章  建構高質量課後服務課程體系
  第一節  課程理念
  第二節  課程目標
  第三節  課程結構
第四章  多元協同的課後服務實施體系
  第一節  課後服務實施的多重原則
  第二節  課後服務實施的「四維協同」策略
  第三節  課後服務實施的具體路徑
第五章  科學高效的課後服務評價體系
  第一節  課後服務評價的基本理念
  第二節  課後服務評價的實施路徑
  第三節  課後服務評價的基本指標
第六章  全面系統的課後服務保障體系
  第一節  課後服務保障體系的構建策略
  第二節  課後服務保障體系的具體實施
第七章  課後服務的成效與價值
  第一節  成效評估
  第二節  經驗啟示
  第三節  挑戰與對策
附錄
後記

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