幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

聚焦項目學習的初中數學教學改進/基於證據的新課程教學改進叢書

  • 作者：綦春霞//白永瀟//曹辰|責編:林群|總主編:劉堅//姬文廣
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303303885
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：212
人民幣：RMB 52 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書隸屬於「基於證據的新課程教學改進叢書」，遵循教學改進基本規律，聚焦項目學習，圍繞教學改進設計、教學改進實踐、教學改進效果三個方面闡述初中數學學科基於證據的新課程教學改進。在書稿中體現為上篇（教學改進設計）、中篇（教學改進實踐）、下篇（教學改進效果）。上篇介紹選擇教學改進主題的依據，改進主題的概念內涵及研究進展，改進課程設計等；中篇關注教學改進實踐過程中的教學改進原則、整體思路、著力點等，為教學改進的可複製、可推廣提供基礎，具體為項目學習課程資源開發、項目學習課堂教學實施、改進實踐中形成的工作機制三個方面；下篇呈現教學改進的效果，關注教學改進對教師專業發展的影響、對學生髮展的影響，呈現了部分教學改進案例成果。本書不僅為初中數學教師提供了系統的教學改進框架，還試圖通過豐富的案例分析和數據支持，助力教師提升教學實踐能力，發展學生核心素養，推動數學課堂向更高效、更創新的方向發展。
作者介紹
綦春霞//白永瀟//曹辰|責編:林群|總主編:劉堅//姬文廣
目錄
上篇  教學改進設計
第一章  教學改進主題的確定
  一、大規模測試數據驅動
  二、符合國際研究發展趨勢
  三、契合新課程標準要求
第二章  教學改進主題的內涵及研究進展
  一、項目學習的歷史及理論基礎
  二、項目學習的含義及構成要素
  三、項目學習的設計原則和實施路徑
第三章  教學改進課程設計
  一、成人學習與教師學習
  二、教學改進課程設計的理念
  三、教學改進課程設計的原則
  四、教學改進課程的目標制訂
  五、教學改進課程的內容確定
  六、教學改進課程的評價
中篇  教學改進實踐
第四章  項目學習課程資源開發
  一、課程資源的內涵及意義
  二、項目學習課程資源開發的原則、思路和標準
  三、項目學習課程資源的開發路徑
  四、項目學習課程資源開發的步驟和工具
第五章  項目學習課堂教學實施
  一、基於黃金標準的項目式教學實踐
  二、項目學習課堂教學實施的一般過程
  三、項目學習中的教學策略
  四、項目學習教學設計案例
第六章  改進實踐中形成的工作機制
  一、中觀層面的學科教學改進模型
  二、微觀層面的學科課程實施模式
下篇  教學改進效果
第七章  教學改進對教師專業發展的影響
  一、教學改進整體效果
  二、基於教學改進的教師變化
  三、基於教學改進的教學設計變化
第八章  教學改進對學生髮展的影響
  一、學生統計能力的發展
  二、學生建模能力的發展
第九章  教學改進案例成果
  一、單元項目學習案例：設計運動會開幕式隊形變換方案
  二、微項目學習案例：不規則停車場中的車位規劃問題
  三、微項目學習案例：製作一個容積盡可能大的無蓋長方體收納盒

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032