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基礎教育與教師發展研究(第5輯)

  • 作者：編者:汪明義|責編:李霞湘
  • 出版社：四川教育
  • ISBN：9787540897772
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：194
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是聚焦基礎敉育改革與敉師專業發展的學術論文集。全書內容涵蓋課程與教學理論、教育數字化轉型、課堂數學實踐以及教師教育創新等多個維度，體現了理論研究與實踐探索的深度融合。本書的顯著特色在於其強烈的問題意識和實踐導向。所有研究均直面基礎教育領域的真實挑戰，如智能技術帶來的教育變革、核心素養的落地路徑、教育公平的實現機制等。研究方法上，既有理論思辨，也有實證分析和質性研究，體現了學術探索的多元範式。
作者介紹
編者:汪明義|責編:李霞湘
目錄
熱點銳評
  智能時代教師的地位和作用/袁振國
  語文在基礎教育高質量發展中的作用/程翔
理論前沿
  教師教學道德體系構建的探索與反思/張志泉 劉茜茜
教師教育
  印度教師教育認證制度研究及啟示/向元鈞
  新時代我國教師高質量發展的基本內涵、本質特徵與實踐路徑/謝紅雨 胡志金
  教育幫扶促進民族地區小學教師專業發展——以成都市高新區對口幫扶甘孜藏族自治州德格縣實踐為例/黃楠琳
  鄉村振興背景下涼山彝族自治州彝區小學教師教學技能的提升研究/李雪 黎昌友
課堂教學
  論《義務教育歷史課程標準(2022年版)》的亮點與難點/張利娟 馮一下
  語文教材的價值導向與時代特徵/崔立國
  大思政視域下落實立德樹人的大單元整合教學實踐——以黨建引領小學《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》教學為例/梁偉虹 羅順利 熊應龍
  高中思政課教師集體備課的內在邏輯、問題檢視與改進策略/李金橋 粟娟
學生髮展
  普通高中學校培育青年學生使命感和責任感的路徑探索/徐勇
  義務教育階段科學教學中培養學生創新性思維的策略探析/劉琦 楊麗
  新課標背景下科學幼小銜接的多方進路/李宏堡
  學前兒童的自我調節:遊戲和任務情境下的兒童自語/程裕僑
編後記

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