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教育政策執行中的轉譯方式/礪儒教育學術叢書

  • 作者：陳雄飛|責編:劉曉真|總主編:李盛兵
  • 出版社：廣東高教
  • ISBN：9787536179561
  • 出版日期：2025/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：168
人民幣：RMB 39 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦「雙減」政策執行，探討不同主體的轉譯情況。開篇引言后，首章進行文獻綜述與概念界定，次章奠定理論基礎、設計研究。主體部分分別剖析政府部門、教培機構、學校與教師、家庭與父母、學生兒童在「雙減」政策執行中的表現。政府部門介紹執行概況並分析工作人員轉譯；教培機構闡述行業發展及從業人員轉譯；學校聚焦教師轉譯；家庭分析父母轉譯；學生關注兒童轉譯及利益保障。最後總結研究得出基本結論，提出針對性建議，也指出研究存在的不足與未來展望。書後附有廣州市「雙減」政策文件案例、問卷大綱、訪談提綱等資料，為相關研究提供了豐富的一手素材與理論支撐。
作者介紹
陳雄飛|責編:劉曉真|總主編:李盛兵
    陳雄飛，男，廣東興寧人，華南師範大學教育科學學院講師、碩士生導師，《現代教育論叢》編輯。主要研究方向為教育基本理論、教育政策，代表性學術論文有《視域作為教育研究方法——一項關於學術期刊發表中慣用表達的考察》等。
目錄
引言
第一章 文獻綜述與概念界定
  第一節 文獻綜述
  第二節 概念界定
第二章 理論基礎與研究設計
  第一節 理論基礎
  第二節 研究問題與方法設計
  第三節 論述框架
第三章 政府部門及其工作人員
  第一節 政府部門「雙減」政策執行情況概述
  第二節 政府部門「雙減」政策執行情況分析
  第三節 「雙減」政策執行中政府部門工作人員的轉譯
  第四節 小結
第四章 教培機構及其從業人員
  第一節 「雙減」政策實施前後教培行業發展概況
  第二節 教培機構「雙減」政策執行情況分析
  第三節 「雙減」政策執行中教培機構從業人員的轉譯
  第四節 小結
第五章 學校與教師
  第一節 學校「雙減」政策執行情況概述
  第二節 學校「雙減」政策執行情況分析
  第三節 「雙減」政策執行中學校教師的轉譯
  第四節 小結
第六章 家庭與父母
  第一節 家庭「雙減」政策執行情況概述
  第二節 作為「雙減」政策執行者的家庭
  第三節 「雙減」政策執行中的家庭類型
  第四節 「雙減」政策執行中父母的轉譯
  第五節 小結
第七章 作為學生的兒童
  第一節 「雙減」政策執行中兒童的轉譯
  第二節 教育政策執行中如何關注兒童利益
  第三節 教育政策執行中如何為兒童做決定
  第四節 小結
第八章 研究結論與建議
  第一節 基本結論
  第二節 研究建議
  第三節 不足與展望
參考文獻
附錄一 廣州市「雙減」政策相關文件與典型案例
附錄二 問卷大綱
附錄三 訪談提綱
後記

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