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小學課程設計與評價(第2版河南省十四五普通高等教育規劃教材)

  • 作者：編者:晉銀峰|責編:曹森
  • 出版社：南京大學
  • ISBN：9787305292347
  • 出版日期：2025/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：206
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為河南省「十四五」普通高等教育規劃教材，全書主要包括小學課程設計的模式、價值取向、目標設計、內容設計、實施方法及策略設計、小學課程評價、案例研究等內容。全書理論與實踐相結合，突出重點，講清理論，並結合案例研究展開，使內容更具操作性，有助於學習者掌握小學課程設計與評價知識與技能；全書設置內容摘要、關鍵詞、學習目標、學習策略、延伸閱讀等模塊，體例新穎，有利於促進學習者自主學習。
作者介紹
編者:晉銀峰|責編:曹森
目錄
第一章  概論
  第一節  課程論概述
  第二節  課程改革的發展歷程
  第三節  當代小學課程
第二章  小學課程設計的模式
  第一節  課程設計的目標模式
  第二節  課程設計模式的發展
第三章  小學課程設計的價值取向
  第一節  學科中心價值取向
  第二節  學生中心價值取向
  第三節  社會中心價值取向
第四章  小學課程的目標設計
  第一節  課程目標的含義與功能
  第二節  小學課程目標的來源與價值取向
  第三節  小學課程目標的設計
第五章  小學課程的內容設計
  第一節  小學課程內容的選擇
  第二節  小學課程內容的組織
第六章  小學課程實施方法及策略設計
  第一節  課程實施方法的設計
  第二節  課程實施策略的設計
第七章  小學課程評價（一）
  第一節  小學課程評價概述
  第二節  小學課程評價的構成內容
第八章  小學課程評價（二）
  第一節  小學課程評價的方法
  第二節  小學課程評價的模式
第九章  小學校本課程的開發
  第一節  校本課程開發概述
  第二節  小學校本課程的設計
  第三節  小學校本課程的評價
第十章  小學課程的設計與評價案例研究
  第一節  小學語文課程的設計與評價案例研究
  第二節  小學數學課程的設計與評價案例研究
參考文獻

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