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人工智慧如何應用於課堂

  • 作者：(美)莫妮卡·伯恩斯|責編:肖嫵嬪|譯者:侯雯潔
  • 出版社：中國青年
  • ISBN：9787515378213
  • 出版日期：2025/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：245
人民幣：RMB 59.9 元      售價：元
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內容大鋼
    教育技術專家莫妮卡·伯恩斯博士基於多年實踐研究，從海量數字工具中甄選出關鍵的應用方案，重點闡釋了生成式AI工具與課堂教學的深度融合路徑。通過提供豐富的跨學科案例和即刻使用的教學模板和工具包，詳細解析了從資源篩選、多模態教學設計、數字資源評價體系的科學構建與智能評估的全流程實踐策略，幫助教師在不同學段、不同場景中構建以學習者為中心的智能課堂，迎接AI時代的教育新挑戰。
作者介紹
(美)莫妮卡·伯恩斯|責編:肖嫵嬪|譯者:侯雯潔
    莫妮卡·伯恩斯（Monica Burns），課程設計與教育技術領域資深顧問，傑出教育工作者。     她在數字化教學領域深耕十余年，始終致力於推動技術與教育的深度融合，兼具課堂實踐經驗與教育創新視野。她曾以公立學校教師身份開創性地實踐個性化技術融合教學模式，成效顯著。此後，她創辦原創教育博客、播客及會員平台，持續為教育工作者提供實用指導，幫助教師提升技術應用效能。伯恩斯博士學術成果豐碩，著有《教學任務優先於應用程序：在技術豐富型課堂中設計精準的學習》及多部ASCD教育技術指南，常受邀於國際教育峰會發表前沿洞見，她的研究與實踐成果為世界各地教育工作者應對數字化轉型提供了重要參考。
目錄
各方讚譽
前言
人工智慧時代，每位教師都應考慮的教育技術必備要素
  12項核心要素
  與ISTE標準相銜接
  教育技術之旅的燃油
第1章  高效導航在線空間：創造搜索即學習的體驗
  為何這至關重要
  探索數字內容的特徵
  引導學生在線搜索的體驗
  我們不知道我們不知道什麼
  為學生的在線搜索體驗提供支持
  拓展學生的在線搜索體驗
  組織信息
  綜合信息實踐案例
  教會學生操作技巧
  本章思考
第2章  精心挑選資源：支持每一位學生
  為何這至關重要
  為學生甄選優質的學習資源
  利用聊天機器人精選教學資源
  組織並分發教學資源
  讓學生成為內容管理者
  本章思考
第3章  充分利用生成式人工智慧：開發教學資源與創意
  為何這至關重要
  什麼是生成式人工智慧
  利用聊天機器人生成想法和資源
  利用人工智慧生成圖像
  更聰明而非更辛勞地工作
  深入探索人工智慧在教育中的應用
  嘗試進階提示語
  本章思考
第4章  以人工智慧思維評估數字內容
  為何這至關重要
  檢驗數字內容
  重視學生學習過程中的成果展示
  培養學生的數字公民意識
  本章思考
第5章  與學生一起探索世界
  為何這至關重要
  探索世界以更好地理解它
  虛擬現實與增強現實：新興技術驅動學生探索世界
  視頻會議：連接與協作的新途徑
  虛擬實地考察與激發學生好奇心
  本章思考
第6章  跨數字空間協作
  為何這至關重要
  協作學習模式
  同伴互評機制

  富有成效的在線討論
  與聊天機器人開展協作學習
  本章思考
第7章  創建多模態學習成果
  為何這至關重要
  人工智慧時代的創造力
  技術增強型學生創作的類型
  開放式創作工具
  通過區分過程和產品來滿足不同的需求
  助力學生取得成功
  本章思考
第8章  評估以檢驗理解程度並調整教學方向
  為何這至關重要
  形成性評估
  使用技術檢查學生知識掌握程度的優勢
  利用技術友好型干預措施採取行動
  本章思考
第9章  分享學生創作：大處著眼，小處著手
  為何這至關重要
  在數字空間中的發言與展示
  在數字空間中傾聽
  貫穿全學年分享大小成果
  在公共空間分享成果
  學生作品品牌塑造
  本章思考
第10章  讓學生與真實受眾建立聯繫
  為何這至關重要
  以受眾為導向的教學設計
  社會公平正義與採取行動
  創作的3類核心目的：說服、娛樂、告知
  為日常學習活動創造受眾
  讓學習變得更具有相關性
  本章思考
第11章  在不同的數字空間中遷移技能
  為何這至關重要
  培養學生的獨立性和自主性
  問題解決策略示範模型
  像開發者一樣思考
  掌握故障排除技能
  培養學生的適應能力
  本章思考
第12章  規劃技術豐富型學習體驗
  為何這至關重要
  制定教育技術願景和使命宣言
  識別「技術教學契機」
  打造你的教育技術工具包
  為教學模式的轉變做好準備
  應對公平與獲取問題的挑戰
  認識到媒體素養與數字公民意識的重要性
  以人工智慧思維進行規劃

  本章思考
附錄A  基礎要素與附加建議
附錄B  採取行動的資源
附錄C  莫妮卡與聊天機器人交流的常用提示語
附錄D  供師生使用的教育技術工具和資源合集
反思指南

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