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現代教育技術(高等院校教育學專業課程思政規劃教材)

作者：編者:段金菊|責編:向文平|總主編:靳玉樂
出版社：西南大學
ISBN：9787569729092

出版日期：2025/06/01
裝幀：平裝
頁數：207

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

    本教材以立德樹人為根本任務，以「學生中心、產出導向、持續改進」為理念，旨在幫助學習者掌握現代教育技術的基本理論、方法和技能，並將其應用於教育教學實踐，提升教育教學質量。因此，基於教育學專業本科生的認知特點與職業發展需求，以技術賦能教育創新為主線，本教材系統構建了現代教育技術的知識圖譜與實踐框架。書中既追溯教育技術從視聽媒體到智能時代的演進脈絡，也聚焦5G、AI等前沿技術在教育場景中的創新應用；既闡釋教學設計理論與學習科學原理，更提供覆蓋學前教育到高等教育的數字化轉型解決方案。通過八大模塊的有機整合，幫助學習者建立「理論—工具—方法—場景」四位一體的能力體系。
    第一章以歷史縱深視角解構教育技術的本質，通過梳理行為主義、認知主義到建構主義的理論嬗變，揭示技術促進教學變革的內在邏輯，引導讀者理解「技術—教育—人」三者關係的動態平衡。第二章至第五章形成教學設計與實施的閉環系統：從教學媒體及資源的選擇策略到學習環境的創設，再到不同教學場景下的教學實施策略，提供了真實的案例和實用技能指導，強化讀者從理論到實踐的轉化能力。
    第六章至第八章指向教育生態的重構：學習分析技術如何實現精準化教學干預；智慧校園管理平台怎樣重塑教育治理模式；元宇宙教育空間將催生哪些新型師生關係。這些問題背後，既蘊含著技術賦能的無限可能，也警示著數字鴻溝、演算法偏見等潛在風險。尤為重要的是，本書始終強調技術應用的倫理邊界，體現技術理性與教育情懷的統一。

作者介紹

編者:段金菊|責編:向文平|總主編:靳玉樂

第一章  現代教育技術概述
  第一節  教育技術的起源與發展
  第二節  現代教育技術與教學變革
  第三節  現代教育技術的應用領域
第二章  教學媒體與教學資源
  第一節  教學媒體
  第二節  網路教學資源
第三章  教育教學環境創設
  第一節  校園環境創設
  第二節  課堂教學環境創設
  第三節  個人學習環境創設
第四章  教學系統設計
  第一節  前期分析與教學目標
  第二節  策略與方法
第五章  教學設計的實施
  第一節  線下教學實施
  第二節  技術支持的在線教學實施
  第三節  混合教學實施
第六章  大數據學習分析與教育評價
  第一節  大數據與學習分析
  第二節  大數據與教育評價
第七章  教育管理與教師專業發展
  第一節  教育管理
  第二節  教師專業發展
第八章  未來發展趨勢
  第一節  現代人才培養理念與教學方式變革
  第二節  現代教育技術發展趨勢及風險挑戰
參考文獻

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