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中小學語文說課與評課技能實訓教程

  • 作者：編者:凌娟|責編:周媛媛
  • 出版社：西南交大
  • ISBN：9787577403953
  • 出版日期：2025/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：227
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本教程內容豐富，融入教師資格語文面試考試的最新內容，並結合實際案例，系統介紹了中小學語文說課與評課的基本理論、方法和技巧。通過分析不同年級、不同教材內容的案例，教師可以深入了解如何根據教材特點和學生需求進行靈活的教學設計，如何在教學過程中引導學生積极參与，如何運用多種教學手段提高教學效果。同時，本教程重點探討教學評價的重要性，介紹多種評價工具和方法，幫助教師準確把握學生的學習狀況，及時調整教學策略，促進教育教學的優化。本教程重視理論與實踐的結合，不僅有理論的傳遞，還強調教師在課堂中的實際操作。因此，在體例安排上，主要分為語文說課和評課兩大部分，每一部分又分為理論和案例兩個主要內容，理論與案例並重，理論帶案例，案例帶實訓。特別是在案例選擇時，主要以義務教育九個年級的教材為主，並選入了部分高中教材的內容，貫通了中小學語文教材，這也體現了「課程標準」一以貫之的精神，旨在幫助教師將所學知識真正應用到教學實踐中去。
作者介紹
編者:凌娟|責編:周媛媛
目錄
上編  語文說課
第一章  語文說課概述
  第一節  說課的概念、特點及意義
  第二節  語文說課與其他教學活動的關係
  第三節  語文說課應該遵循的原則
  第四節  語文說課的要求及應該注意的問題
第二章  語文說課前的準備
  第一節  認真研讀教材
  第二節  明確說課的目標及思路
  第三節  寫好說課稿
  第四節  做好說課前的演練
第三章  語文說課的內容
  第一節  說教材
  第二節  說學情
  第三節  說教學方法
  第四節  說教學過程
  第五節  說教學反思
第四章  語文說課的類型
  第一節  按語文學科的知識結構來分
  第二節  按語文說課的目的來分
  第三節  按語文教學的時序來分
第五章  語文說課的技巧
  第一節  語文說課技巧的概述
  第二節  語文說課的語言技巧
  第三節  語文說課的心理技巧
第六章  語文說課的評價
  第一節  語文說課評價的概述
  第二節  語文說課評價的原則
  第三節  語文說課評價的內容
  第四節  語文說課評價的方法
  第五節  語文說課評價的實施和管理
第七章  語文說課的藝術風格
  第一節  語文說課藝術風格的特點
  第二節  語文說課藝術風格的類型
第八章  語文說課案例
  【案例一】小說說課案例
  【案例二】詩歌說課案例
  【案例三】散文說課案例
  【案例四】戲劇說課案例
  【案例五】文言文說課案例
  【案例六】作文說課案例
第九章  語文說課技能實訓
  【實訓一】小說說課實訓
  【實訓二】詩歌說課實訓
  【實訓三】散文說課實訓
  【實訓四】戲劇說課實訓
  【實訓五】文言文說課實訓
  【實訓六】作文課說課實訓
  【實訓七】說課片段實訓
下編  語文評課

第一章  語文評課概述
  第一節  語文評課的概念及特點
  第二節  語文評課的目的及意義
  第三節  語文評課的原則及標準
第二章  語文評課前的準備
  第一節  熟悉教材內容，鑽研教法
  第二節  認真聽課，做好記錄
  第三節  進行整理和歸納
  第四節  保持良好的心態
第三章  語文評課的內容
  第一節  評教學目標及教學思想
  第二節  評教材處理
  第三節  評教學過程及課堂教學結構
  第四節  評教法及學法
  第五節  評教學素養
  第六節  評學生主動性及參與度
  第七節  評多媒體的運用
  第八節  評教學實效性
第四章  語文評課的形式
  第一節  集中討論式
  第二節  書面評議式
  第三節  學生評議式
  第四節  個別交談式
  第五節  自我剖析式
第五章  語文評課案例
  【案例一】小說評課案例
  【案例二】詩歌評課案例
  【案例三】散文評課案例
  【案例四】文言文評課案例
  【案例五】作文評課案例
第六章  語文評課技能實訓
  【實訓一】小說評課實訓
  【實訓二】詩歌評課實訓
  【實訓三】散文評課實訓
  【實訓四】戲劇評課實訓
  【實訓五】文言文評課實訓
  【實訓六】作文評課實訓
  【實訓七】評課片段實訓
參考文獻

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