同類熱銷排行榜

中國教育人類學簡史/教育人類學書系

作者：陳學金|責編:劉立德//劉捷|總主編:滕星
出版社：人民教育
ISBN：9787107327186

出版日期：2018/06/01
裝幀：平裝
頁數：339

人民幣：RMB 56 元售價：元

內容大鋼

    本書是「教育人類學書系」中的一本，對百年以來中國教育人類學的發展過程、研究主題、代表人物、重要作品進行了系統梳理與論述，揭示了中國教育人類學在不同歷史時期的發展特點。
    本書將中國教育人類學的發展歷程置於中國社會變遷和中外文化交流的大背景下去考察，深刻分析了中國教育人類學與宏觀政治和社會文化演進的複雜關聯性以及學科發展的內在邏輯和研究傳統。
    本書在歷史研究的基礎上，對中國教育人類學學科發展的成就、經驗與問題進行了總結、反思與評論，並對教育人類學的學科性質、認識論與方法論、深層研究主題、未來發展走向等問題發表了獨到的見解。
    本書可供人類學、教育學及相關學科領域的學生、教師和研究者閱讀與參考。

作者介紹

陳學金|責編:劉立德//劉捷|總主編:滕星
陳學金，1982年生，北京通州人。2013年畢業於中央民族大學，獲民族學博士學位。2013年至2015年在中國人民大學人類學研究所從事博士后研究。2015年12月至今在北京市社會科學院社會學研究所工作。主要研究方向為教育人類學、城鄉人類學、民族志方法論等。

上編總論
  第一章緒論：中國教育人類學歷史研究的若干問題
      第一節問題緣起和研究意義
      第二節中國教育人類學史的研究現狀
      第三節研究內容、思路與分析框架
      第四節界定研究對象的策略
  第二章教育人類學發展簡況
      第一節教育人類學的三種內涵
      第二節不同國家教育人類學的特點
      第三節文化人類學與教育研究
      第四節哲學人類學與教育研究
      第五節教育人類學兩種取向的融合
中編百年史論
  第三章無名有實的歷史與傳統：1949年之前
      第一節文化教育學的引介
      第二節民族性與教育的討論
      第三節鄉村教育實踐與社區教育研究
      第四節邊疆教育研究與邊疆教育學
  第四章話語轉變：1949年至20世紀70年代末
      第一節人類學學科被取消
      第二節民族識別、新創文字與少數民族社會歷史調查
  第五章再起步與發展：20世紀80年代初至21世紀初
      第一節教育與文化的探討
      第二節學科引入與概論性的研究
      第三節從民族教育學到教育人類學
      第四節學科發展中兩個重要的理論基礎
  第六章邁向組織化與專業化：21世紀初以來
      第一節當前的主要研究領域與焦點議題
      第二節教育人類學研究的五種力量
      第三節與教育人類學相近的研究
      第四節教育人類學的學科制度建設
  第七章我國台灣地區的教育人類學研究：歷程與現狀
      第一節台灣地區教育人類學的發展歷程
      第二節台灣地區教育人類學的研究現狀
下編前瞻
  第八章對教育人類學若干問題的反思與討論
      第一節對學科性質的討論
      第二節對學科方法論的討論
      第三節對深層研究主題的探討
  第九章中國教育人類學的未來展望
      第一節為中國的教育研究增添力量
      第二節成為一門綜合的開放的學科
      第三節為國家建設和發展貢獻智慧
主要參考文獻
後記

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

中國教育人類學簡史/教育人類學書系