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社會資本與學業表現(基於農村初中生的實證研究)

  • 作者：高屾|責編:田康
  • 出版社：社科文獻
  • ISBN：9787522853901
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：141
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    改革開放40多年來，雖然我國各類教育實現了跨越式發展，但農村基礎教育仍是教育板塊「整體抬升」的薄弱地帶。初中生的特殊性和農村教育的薄弱性，使得農村初中生的學業表現備受關注。在影響初中生學業表現的眾多因素中，社會資本所獲得的關注較少，但作用關鍵。在此背景下，本書從社會資本的角度切入，以改善學業表現為目標，以農村初中生為對象，實證分析校園社會資本（同伴關係和師生關係）與學業表現的相關性，並探究心理課程干預是否有助於增進學業表現。
    研究結果表明，學生的校內同伴關係（校園推力）與校外同伴關係（社會拉力）均與數學成績存在顯著的相關性，基線與評估期控制組的師生關係均與學生的數學成績在統計學意義上具有顯著的相關性。另外，心理課程干預本身對學生數學成績的影響並不顯著，但是如果加入學生的個人特徵或學校層面的固定效應，干預對數學成績的影響就是顯著的。因此，我們可以從同伴關係和師生關係出發，考慮促進農村初中生學業表現提升的對策建議，比如加強德育教育、加強集體教育和開展文體活動以及加強師德師風建設、開展師資培訓和改進教學方式。
作者介紹
高屾|責編:田康
    高屾，西安外國語大學商學院講師，陝西師範大學教育實驗經濟研究所博士。
目錄
第一章  研究基礎
  一  研究背景
  二  研究意義
第二章  經濟資本、人力資本、社會資本
  一  經濟資本
  二  人力資本
  三  社會資本
  四  經濟資本、人力資本、社會資本的關係
第三章  社會資本概念及相關研究
  一  國外學者對社會資本理論的相關闡述
  二  國內學者對社會資本理論的相關闡述
  三  社會資本在中國本土化的研究
第四章  農村初中生社會資本現狀
  一  農村地區初中生社會資本
  二  農村初中生學業表現影響因素
  三  學生校園社會資本的城鄉差異
  四  學生校園社會資本與學業表現的相關性
第五章  農村初中生社會資本與學業表現研究設計
  一  社會資本的層級
  二  社會資本的測量
  三  隨機干預實驗設計
  四  干預的具體內容
  五  抽樣方法
  六  數據收集
  七  干預方案
  八  實證研究方法
第六章  社會資本對學生學業表現影響的實證分析
  一  同伴關係對學生學業表現的影響
  二  師生關係對學生學業表現的影響
第七章  心理課程干預對學生學業表現的影響
  一  平衡性檢驗及樣本損耗情況
  二  心理課程干預對學生學業表現的影響
  三  心理課程干預對學生同伴關係的影響
  四  心理課程干預對學生師生關係的影響
  五  小結
第八章  研究結論、政策建議與研究討論
  一  研究結論
  二  政策建議
  三  研究不足及未來研究方向
附錄
參考文獻

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