幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

向加法要無窮大(小學科學教育新樣態北京市海淀區中關村第一小學)(精)/新時代教育文庫

  • 作者：編者:商紅領//鄧翼濤|責編:王君寧
  • 出版社：中國言實
  • ISBN：9787517151036
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：288
人民幣：RMB 89 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書全面梳理總結了學校開展科學教育加法的所思、所想、所行，聚焦科學教育加法切入，立足學校發展基礎和改革要求，明確科學教育的目標設定，始終將培養學生的科學素養和創新能力作為教育的出發點和落腳點，確保每一項教育措施都服務於學生科學素養的提升。做好科學教育加法這篇文章，核心在於以創新型人才培養為指針整體優化和升級學校科學教育體系。創新是引領發展的第一動力，而創新型人才的培養離不開科學教育的有效支撐。2025年全國兩會期間，習近平總書記在參加政協聯組會時指出，「教育，不能把最基本的丟掉」。對於小學科學教育而言，這意味著要首先抓好科學家精神的弘揚和學習，讓學生在生動實踐中深切感受科學家精神，從小樹立科學報國的理想和志向。中關村一小依托中國科學院的廣闊資源支撐，通過課堂教學、社會實踐等努力拓展學生近距離接觸科學家的機會，增強學生的文化自信，讓他們從小樹立遠大志向，厚植家國情懷。
    本書從科學課程體系建構、科學教育在其他學科中的滲透、科學教育支持系統以及科學教育效果這四個維度，精準把握了科學教育發展的核心要點，全方位呈現出學校多年來深耕科學教育領域的策略與經驗。
作者介紹
編者:商紅領//鄧翼濤|責編:王君寧
目錄
第一章  科學教育加法賦能學校高質量發展
  一、我們為什麼要做科學教育加法？
  二、我們如何理解科學教育加法？
  三、我們進行了哪些科學教育加法的探索？
第二章  科學課程體系的建構與實施
  一、科學課程理念與目標
  二、「科學園」課程結構與內容
  三、「科學園」課程實施路徑
  四、科學課程評價
  五、科學課程體系創新與特色
  六、案例：探究化的科學課堂
第三章  科學教育的學科滲透
  一、以科學之理 悟思政之道
  二、以科學之眼 觀語文之美
  三、以科學之思 解數學之妙
  四、以科學之徑 探英語之秘
  五、以科學之力 煉體育之魂
  六、以科學之法 探藝術之趣
  七、以科學之智 踐勞動之真
第四章  科學教育加法的全方位支持系統
  一、優化校內科學教育環境
  二、全面提升教師科學素養
  三、有機整合校外科學教育資源
第五章  科學教育加法促進學生髮展
  一、科學教育體系構建得到完善
  二、學生科學學習興趣顯著增強
後記：科學教育加法展望

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032