幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

跨學科主題學習教學實施指南

  • 作者：編者:創智課堂項目組|責編:朱小釵
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576062670
  • 出版日期：2025/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：138
人民幣：RMB 42 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    教師作為教育生態系統的核心能動者，其跨學科素養的培育不僅關乎課堂教學質量的提升，更決定著未來人才的核心競爭力。《義務教育課程方案（2022年版）》以剛性要求明確「各門課程用不少於10％的課時設計跨學科主題學習」，要求每一位學科教師都要站在整體育人的角度思考本學科的育人價值和教學方式，致力於加強學科間的關聯，並最終指向課程的綜合化實施。
    為了幫助中小學教師更好地應對挑戰，楊浦區創智課堂項目組編寫了《跨學科主題學習教學實施指南》一書，釐清跨學科主題學習的內涵與定位，探尋跨學科主題學習的實施路徑與策略方法，呈現跨學科主題學習的典型案例及案例剖析，以期為教師提供開展跨學科教學方法論層面的啟發。
作者介紹
編者:創智課堂項目組|責編:朱小釵
目錄
第一章  新時代背景下教師跨學科主題學習的內涵闡釋
  第一節  跨學科主題學習的內涵
  第二節  跨學科主題學習的定位
  第三節  跨學科主題學習的類型
第二章  教師跨學科素養的發展現狀及啟示
  第一節  教師跨學科主題學習的相關研究
  第二節  教師跨學科素養現狀分析
第三章  跨學科主題學習的實施路徑與策略
  第一節  跨學科主題學習的實施路徑
  第二節  跨學科主題學習的實施策略
第四章  跨學科主題學習設計的「教—學—評」一致性
  第一節  一致性的分析框架
  第二節  一致性的分析結論
  第三節  一致性的影響因素
  第四節  一致性的提升策略
第五章  跨學科主題學習典型    案例
  第一節  STEM跨學科教學
    案例一：上海城市橋樑探秘
  第二節  文化傳承和創新
    案例二：社區再造師 老樓新廳
    案例三：體驗竹編之趣
    案例四：古詩中的四季
  第三節  體育與健康
    案例五：追求深度的跨學科主題學習——以足球「射門」單元學習為例
  第四節  氣候變化與全球環境
    案例六：創建水生環境二氧化碳供給系統
    案例七：巴西龜，是「友」亦是「敵」？
    案例八：土豆的「跨界」

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032