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中學生物學教學的知與行/名師工程教研提升系列

作者：編者:楊江冰|責編:蔣雲琪
出版社：西南大學
ISBN：9787569730821

出版日期：2025/06/01
裝幀：平裝
頁數：192

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書聚焦教師備課中常見問題，探討如何解讀教材、制定教學目標、設計學生活動等多個問題，為教師更好地備好每一堂課提供幫助。關注教師課堂教學中常見問題，包括如何進行有效地課堂互動、培養學生的科學思維、進行跨學科實踐等，為老師們提供實用的方法和策略，助力教師提高教學質量。探討教師在教學研究時遇到的問題，在試卷分析、聽課評課、生物學研究前沿、教學資源整合等方面，提供了豐富的案例，明確研究思路和方法，幫助教師提升能力。

作者介紹

編者:楊江冰|責編:蔣雲琪
楊江冰，重慶市璧山區教師進修學校生物學教研員，全國中小學實驗教學能手、重慶市教師資格面試考官、國培計劃（2024）初中生物學伴學導師、北師大版教材培訓專家。獲市級先進個人、政府嘉獎。教學競賽多次獲市級一等獎，指導教師參賽成績優異。主持國家課題、主研多項市級課題，發表論文20余篇（10篇獲一等獎），參編《3年高考2年模擬》、《金版教程》等教輔。《農村初中生物實驗課程創新基地》項目獲市級優秀，貢獻卓著。

第一章  目標促進成長、規劃成就未來
  自我提升計劃：肖軼
  三年研修發展規劃：馬雪梅
  不負韶華，砥礪前行：李錦成
第二章  主題框架下的實踐教學
  「都是石榴惹的禍」實踐活動方案：李錦成
  「葡萄變身酒」實踐活動方案：彭靜
  感受生命脈動，發現生活之美——「探索身邊的植物」科技活動方案：唐瑤
  真菌：李錦成
  節氣里的生物密碼——霜降：彭靜
  消化與吸收：唐瑤
第三章  大概念下的情境教學
  細胞的多樣性和統一性：何偉
  細胞中的糖類和脂質：葉紅彬
  細胞呼吸的原理和應用：李金波
  「遺傳因子的發現」章末複習：吳林居、孫冰
  一對相對性狀的遺傳學實驗：吳酉
  DNA的結構：馬雪梅
  基因突變和基因重組：張兵
  種群基因組成的變化：羅秀琴
  體液調節與神經調節的關係：楊江冰
  生物的生存依賴一定的環境：唐瑤
  人體內生命活動的調節：李錦成
  主題六：遺傳與進化專題複習：彭靜
第四章  新高考生物學試題研究與應用
第五章  歷練總有成，百川匯成海
第一部分  論文
  基於「做中學」的高中生物實驗深度學習：肖軼
  高中生物實驗教學中滲透「立德樹人」的實踐思考：吳林居
  基於「雙減」視野的生態文明教育——以「保護生物的多樣性」為例：楊江冰
  關於國內外生物教育基地的探討：馬雪梅
  基於核心素養的高中生物學情智課堂實踐：何偉
  「免疫系統的組成和功能」一節的教學設計：李俊滿、肖軼
  高中生物教學中融入思政元素提升社會責任的探索——以「生物多樣性及其保護」教學為例：彭莉
  以「霜降」節氣為例開展實踐活動揭秘二十四節氣：彭靜
  基於「學、教、練」三段式教學模式的病毒教學設計：唐瑤
  基於核心素養培育的高中生物教學優化路徑探索：姚波
  用問題驅動培養核心素養的教學設計——以「觀察植物葉片結構與探究蒸騰作用的意義」為例：李錦成
第二部分  讀書心得
  讀《鎖定十五年做一名出色教師》有感：彭靜
  《追求理解的教學設計》讀書心得：李錦成
  讓良師益言入腦、入心、入行——讀《給教師的建議》有感：唐瑤
  《生命是什麼》讀書心得：何偉
  讓教育之愛，點亮學生心靈之光——《讓學生看見你的愛》讀後感：楊江冰
  《給教師的一百條建議》讀書心得：肖軼
  讀《中學生物學教學論》有感：馬雪梅
  《核心素養導向的觀課議課》讀後感：吳林居
  讀《派往明天的教師》有感：姚波

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