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學習型幼兒園的構建

作者：孟會君|責編:陳鳳玲
出版社：社科文獻
ISBN：9787522851938

出版日期：2025/06/01
裝幀：平裝
頁數：221

人民幣：RMB 89 元售價：元

內容大鋼

    在孩子成長的關鍵起點，每一位幼教工作者都肩負著開啟智慧之門的重任，而《學習型幼兒園的構建》正是您手中那把精準的鑰匙！
    這絕非一本普通的理論書籍，它是一份精心繪製的藍圖，指引著幼兒園邁向全新的發展高度。深入其中，您將解鎖幼兒教育的前沿理念，明白學習型組織並非遙不可及的概念，而是切實能在幼兒園落地生根的實踐模式。從園內文化氛圍的精心營造，到每一處角落都散發著探索求知的氣息；從課程體系的巧妙架構，讓知識不再是枯燥的灌輸，而是趣味橫生的探索旅程；再到教師團隊的專業成長路徑，告別職業倦怠，在持續學習中重燃教育激情。
    作者深入淺出的理論剖析，將複雜的教育心理學、組織管理學知識轉化為通俗易懂的實操指南，無論您是初出茅廬的新幼師，還是經驗豐富的園長，都能從中汲取養分，快速上手應用。

作者介紹

孟會君|責編:陳鳳玲
孟會君江西師範大學教育學院講師，華中師範大學學前教育學博士。主要從事學前教育管理、學前教師教育、學前教育政策與法學、學前教育基本理論等方面的研究，先後在《中國教育學刊》《教育研究與實驗》等核心期刊發表論文十余篇。先後主持和參與多項課題，其中包括國家社會科學基金項目「建構主義理論視野下幼兒園的教師自主學習支持系統的研究」「幼兒園教師合作學習的影響因素研究」「學習型幼兒園的構建研究」等。

1  學習型幼兒園的研究概述
  1.1  研究背景
  1.2  學習型組織等核心概念的界定
  1.3  學習型幼兒園的研究綜述
  1.4  研究目的與研究問題
  1.5  研究意義
2  學習型幼兒園的研究設計
  2.1  研究思路的規劃
  2.2  研究樣本的確定
  2.3  研究方法的選用
  2.4  研究資料的收集與整理
  2.5  研究數據的分析與範疇的提煉
  2.6  研究質量的控制
3  學習型幼兒園的現實圖景
  3.1  學習型幼兒園的概貌特徵
  3.2  學習型幼兒園的運行
  3.3  學習型幼兒園的現實困境
  3.4  學習型幼兒園的組織學歸因
4  學習型幼兒園的構建路徑
  4.1  變革領導：突破禁錮走向開放的組織管理
  4.2  共同願景：個人願景融于集體願景的價值目標
  4.3  賦權增能：從集權走向分擔的組織結構
  4.4  共享實踐：自主建構轉向交互實踐的驅使推動
  4.5  合作學習：從孤立走向對話的教師學習管理
  4.6  持續支持：由非常態走向常態化的系統思考
5  學習型幼兒園構建的理論模型與建議
  5.1  學習型幼兒園構建的理論模型
  5.2  學習型幼兒園構建的建議
附錄
參考文獻

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