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行走的風景(楊麗娟與幸福教育)/好教師系列/走進廣州好教育叢書

作者：楊麗娟|責編:齊琳//趙媛媛|總主編:吳穎民
出版社：北京師大
ISBN：9787303211388

出版日期：2016/11/01
裝幀：平裝
頁數：230

人民幣：RMB 49 元售價：元

內容大鋼

本書是作者楊麗娟多年教育教學實踐與創新的智慧結晶，記錄了一位普通教師憑借專業自覺從優秀走向卓越的歷程。全書彙集著作者樂觀向上、感恩付出的生活態度和樂學創新、追求卓越的教育理想。書中以大量生動、鮮活的第一手資料。介紹了作者的成長經歷和教育理念的形成，再現了作者對班集體建設、語文教學、教師共同體以及家校共育等方面的思考和創新，展現了作者作為一名現代專業型教師的傑出風範。

作者介紹

楊麗娟|責編:齊琳//趙媛媛|總主編:吳穎民
楊麗娟，北京師範大學發展與教育心理專業研究生。她在北京、廣州兩地從教近30年，曾任原北京力邁學校優教部主任，現任廣州市增城區新康小學副校長。她致力於語文教育改革和班集體建設的探索與實踐，構建了一整套行之有效的大語文教育體系，創新了幸福教育理念下的幸福教師、幸福班級、幸福家庭、幸福課程、幸福評價的育人系統。她是廣州市骨幹班主任培訓班最受學員歡迎的實戰派授課教師，被譽為「學生的人生導師，家庭教育的導航，教師專業成長的引領者」，曾獲「北京市優秀教師」「北京市創新人才」「廣州市青年語文十佳教師」等稱號，其個人專著有《用心雕琢靈魂》《積極心理學就在我們身邊》。

第一章  確定幸福教師的方向——成長故事
  一、從小就是好學生
  二、立志當個好老師
  三、從教路上學習忙
  四、在民辦學校中成長
  五、好老師又是好媽媽
第二章  描繪幸福教育的藍圖——幸福理念
  一、找到幸福班級建設秘籍
    （一）迷茫途中苦探尋
    （二）幸福教育喜牽手
  二、敲開幸福真課大門
    （一）掀起真課蓋頭來
    （二）幸福課堂拐點多
第三章  築就師生幸福的巢穴——班級建設
  一、建立班級組織系統
    （一）人人都是班幹部
    （二）同伴互助真民主
  二、建立積極人際關係
    （一）嘉許保鮮積極情緒
    （二）晨會奏響每天序曲
    （三）心靈對話潤滑關係
  三、設計體驗福流的活動
    （一）沒有蛋糕的生日會
    （二）清華校徽該發給誰
    （三）師生共創幸福課
第四章  鋪設幸福語文的跑道——課堂教學
  一、衝破課堂教學桎梏
    （一）「百舸爭流」學習場
    （二）小課堂教好大語文
  二、課外閱讀引來活水
    （一）創造閱讀生活磁場
    （二）讀書編書走一回
  三、作文教學不再說難
    （一）邁過作文這個坎兒
    （二）破解作文指導密碼
    （三）佳作欣賞催生佳作
    四、實現人人寫好字
    （一）從「苦練」變為「趣練」
    （二）和錯別字說再見
第五章  建造師生幸福的航船——幸福共同體
    一、帶教師走專業發展路
    （一）專業自覺不容易
    （二）超越自我享幸福
  二、家校結成幸福共同體
    （一）家長角色準確定位
    （二）關注孩子重在支持
    （三）父母民主，孩子自主
第六章  幸福回音壁——各界評說
  一、同事信服的楊老師
    （一）同事評說

    （二）書信互動
    （三）觀課有感
  二、學生信任的楊老師
  三、家長信賴的楊老師
  四、媒體報道
後記  他們是我教育路上的貴人

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