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初中語文閱讀多元化教學實踐研究

  • 作者：俞躍|責編:羅?
  • 出版社：吉林攝影
  • ISBN：9787549861941
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：144
人民幣：RMB 65 元      售價：元
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內容大鋼
    閱讀能力是現代人所必須具備的一項生存能力，對我們每個人的發展至關重要。閱讀教學是語文教學的重要環節，是語文教學中最能體現教師教育成功的標準之一。本書是一本關於語文閱讀教學方面的學術著作。對初中語文閱讀課堂進行了分析，旨在探索出一套切實可行的教學方法，充分發揮初中學生的主體地位，使他們能夠真正實現個性化閱讀，從而提升閱讀水平。本書可作為語文教師了解及提升語文閱讀教學能力的參考書，對於探索研究語文閱讀教學規律，改革語文閱讀，以及指導青少年文學閱讀，具有一定的參考意義。
作者介紹
俞躍|責編:羅?
目錄
第一章  初中語文閱讀教學分析
  第一節  初中語文閱讀教學現狀
  第二節  初中語文閱讀教學問題
第二章  初中語文閱讀教學策略
  第一節  選擇確定閱讀教學策略與方法的基本構想
  第二節  閱讀教學的基本策略
第三章  初中語文課堂教學改進策略
  第一節  基於深度學習理念的課堂教學改進
  第二節  基於問題教學的課堂教學改進
  第三節  基於核心素養培養的課堂教學改進
第四章  多元化視域下的初中語文閱讀教學
  第一節  核心素養視域下的初中語文閱讀教學
  第二節  傳統文化視域下的初中語文閱讀教學
  第三節  新媒體環境下的初中語文閱讀教學
第五章  初中學生語文閱讀基本能力的提升策略
  第一節  初中學生語文閱讀素養的培養
  第二節  初中學生語文閱讀語感的培養
  第三節  語文綜合實踐活動在閱讀教學中的應用
  第四節  圖書館資源在初中語文閱讀教學中的應用
參考文獻

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