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高中語文閱讀教學實踐研究

  • 作者：張莉//徐義輝|責編:李麗華
  • 出版社：河北大學
  • ISBN：9787566624703
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：266
人民幣：RMB 30 元      售價：元
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內容大鋼
    閱讀教學不僅關係到語文學科整體教學的效果，更關係到學生綜合能力的培養。如何實現高中語文閱讀高效教學，是任課教師非常關注的內容。鑒於此，本書從閱讀教學的理念、閱讀教學的方法入手，對基於學生主體教學理念的高中語文閱讀教學、高中語文群文閱讀教學、高中語文整本書閱讀教學、高中語文個性化閱讀教學、高中語文對話式閱讀教學等進行研究，同時探討了學生閱讀能力的培養，旨在幫助高中語文教師提高閱讀教學效率，進而提高語文整體教學效果。
作者介紹
張莉//徐義輝|責編:李麗華
目錄
第一章  高中語文閱讀教學的基本理念
  第一節  生本理念與文本理念
  第二節  文化理念
  第三節  個性與多元理念
  第四節  感性理念與理性理念
  第五節  大語文與小語文理念
第二章  高中語文閱讀教學方法
  第一節  閱讀教學方法概述
  第二節  閱讀教學方法的實施策略
第三章  高中語文閱讀教學設計
  第一節  教學設計的指導思想
  第二節  單篇教讀課文的教學設計
  第三節  單篇自讀課文的教學設計
  第四節  單元教學設計
第四章  基於學生主體教學理念的高中語文閱讀教學
  第一節  基於學生主體教學理念的高中語文閱讀教學設計
  第二節  基於學生主體教學理念的高中語文閱讀教學實施
第五章  高中語文群文閱讀與整本書閱讀的教學
  第一節  群文閱讀的教學
  第二節  整本書閱讀的教學
第六章  高中語文個性化閱讀教學
  第一節  個性化閱讀教學的概述
  第二節  個性化閱讀教學的原則和基本條件
  第三節  個性化閱讀教學應用策略
第七章  高中語文對話式閱讀教學
  第一節  對話式閱讀教學的理念
  第二節  對話式閱讀教學的原則
  第三節  對話式閱讀教學的實施策略
  第四節  對話式閱讀教學的實踐成效
第八章  高中語文探究性閱讀教學
  第一節  探究性閱讀教學概述
  第二節  探究性閱讀教學的實施
  第三節  探究性閱讀教學實施的效果及反思
第九章  學生閱讀能力培養
  第一節  閱讀能力培養的基本要求和途徑
  第二節  閱讀理解能力培養的方法策略
參考文獻

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