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高中生物學科實踐的實施路徑--科學探索之旅

作者：編者:陳霞|責編:鄭傑
出版社：福建教育
ISBN：9787575803816

出版日期：2025/06/01
裝幀：平裝
頁數：201

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

本書是集教學理論與實踐應用於一體的教學參考書，能幫助教師理解高中生物課程改革，進而引導學生在實踐中體驗生物學魅力。第一部分「高中生物學科實踐的理論與設計」，通過深入剖析高中生物學科實踐的育人價值，系統梳理教育理論以及生物學教育研究的成果，為生物學科實踐提供堅實的理論支撐。第二部分「國家課程實驗校本化實施案例」，通過17個高中生物學必修和選擇性必修模塊的「驗證性與探究性實驗」案例詳細闡述實驗教學的設計和實施策略。第三部分「研究性學習與科技創新探索案例」，遴選6個基於研究性學習與科技創新的學科實踐案例，其內容既涵蓋了生物學的基礎知識與核心概念，又融入了貼近生活的實例與熱點問題，引導學生像科學工作者一樣思考問題、解決問題。

作者介紹

編者:陳霞|責編:鄭傑

第一部分  高中生物學科實踐的理論與設計
第一章  高中生物學科實踐概述
  第1節  高中生物學科實踐的概念與特點
  第2節  高中生物學科實踐的育人價值
  第3節  初高中生物學科實踐的差異
第二章  高中生物學科實踐的理論和策略支撐
  第1節  高中生物學科實踐的理論基礎
  第2節  高中生物學科實踐的教學策略
第三章  高中生物學科實踐的行動路徑
  第1節  高中生物學科實踐的構成要素和實施類型
  第2節  運用虛擬模擬實驗開展高中生物學科實踐教學
  第3節  項目式研學課程的設計與實施
  第4節  項目化「微科創」：高中科學教育實踐探索
  第5節  高中生物學科單元實踐型作業設計
  附：基於項目式學習的單元作業設計示例
第二部分  國家課程實驗校本化實施案例
第四章  驗證性與探究性學科  實踐活動
  實驗1 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞
  實驗2 探究植物細胞的吸水和失水
  實驗3 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
  實驗4 探究?催化的專一性、高效性以及影響?活性的條件
  實驗5 葉片中色素的提取和分離、用簡易光譜儀觀察色素的吸收光譜
  實驗6 探究抗生素對細菌的選擇作用
  實驗7 小球藻種群數量變化的檢測
  實驗8 植物組織培養
  實驗9 探索生長素類調節劑促進植物生根的最適濃度
  實驗10 酵母菌的純培養
  實驗11 土壤中分解尿素的細菌的分離與計數
  實驗12 有色菌種的培養與菌畫
  實驗13 DNA的粗提取與鑒定
  實驗14 植物總DNA的提取、擴增及鑒定
  實驗15 質粒DNA的提取
  實驗16 質粒DNA的?切與回收
  實驗17 重組載體的構建與轉化
第三部分研究性學習與科技創新探索案例
第五章  基於研究性學習與科技創新的學科實踐活動
  實踐1 福州市烏山鳥類多樣性研究及應用
  實踐2 整骨染色——一種新型的金魚骨骼標本染制工藝
  實踐3 基於人工智慧圖像識別的花蛤種苗計數方案
  實踐4 一種水果酵素洗衣液的製備與遺傳毒性研究
  實踐5 聚合?鏈式反應技術快速鑒定HeLa細胞污染
  實踐6 基於植物三維表型及光合特性的金線蓮產量形成模型的構建
主要參考文獻

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