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大中小學思想政治教育一體化的市域實踐/越思政大課堂

  • 作者：編者:陳紅//駱新華//肖海岳|責編:范洪法//樊曉燕|總主編:汪俊昌
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308262774
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：343
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以黨的二十大和二十屆三中全會為指引，以大中小學思政課一體化建設的問題導向、目標路徑和內在規律為理論支撐，聚焦紹興市域大中小學思想政治教育一體化建設的具體探索和特色實踐，全面展示了紹興推動大中小學思想政治教育一體化建設的生動案例。全書共分為五個篇章。第一篇總體介紹了「三貫通·四銜接·五協同」的地方高校引領大中小學思想政治教育一體化建設的紹興實踐，並以國內主流新聞媒體的典型報道和特色經典案例佐證紹興一體化建設的成效；第二篇分別以「傳承越地文化」「弘揚運河文化」「賡續膽劍血脈」為主題，展示大中小學思政課一體化建設的「同題異課」與「同課異構」，呈現不同學段的教學重點與教學規律；第三篇以「紹興黃酒」「科技創新」為主題，立足大中小學「思政課程」與「課程思政」同向同行，展示越地「大思政」一體化建設的生動實踐與魅力；第四篇聚焦協同教研科研，展示不同學段的思政課教師對一體化建設的理論思考；第五篇聚焦「真理的味道·越思政」的一體化品牌建設，以同演「陽明」一台大戲、同上「魯迅」一堂大課、「名校」同育時代新人為鮮活案例，生動展示了紹興大中小學在推進思想政治教育一體化建設的特色做法。
作者介紹
編者:陳紅//駱新華//肖海岳|責編:范洪法//樊曉燕|總主編:汪俊昌
目錄
第一篇  「越思政·越有范」：一體化紹興探索
  主題一  總體概況
    「三貫通·四銜接·五協同」：地方高校引領大中小學思想政治教育一體化建設的紹興實踐
  主題二  專題報道
    讓文明之光照亮復興征程——習近平總書記引領推動文化遺產保護傳承（節選）
    紹興文理學院：在傳承創新中擦亮新時代「楓橋經驗」金名片
    小學認識 中學認可 大學認同 紹興推進大中小學思想政治教育一體化
    學段貫通 內容融合 機制創新 我市打造大中小學思政課一體化建設的「紹興模式」
    拓寬視野 打開格局 融入鄉土 這裡的思政課「越味」濃
    館校合作 研學賦能 「行走的思政課堂」落地開花
    「越思政金課」為鑄魂育人添活力
  主題三  經典案例
    循跡溯源用好「楓橋經驗」思政「富礦」 一體化思政大課品「真理味道」
    紅色血脈 傳統根脈 現代文脈——紹興大中小學「名人育新人」一體化實踐的十年探索
第二篇  「越思政·越有品」：一體化同課異構
  主題一  傳承越地文化
    案例一  繁榮發展社會主義文藝
    案例二  牢記書記囑托 傳承春暉文化
    案例三  越地宋韻范 「陸風」傳千年
    案例四  「越」傳承 「劇」精彩
  主題二  弘揚運河文化
    案例一  學習運河文化 堅定文化自信
    案例二  護運河文化之「脈」 植文化自信之「根」
    案例三  觸歷史根脈 思運河價值
    案例四  「橋」見運河文化
  主題三  賡續膽劍血脈
    案例一  賡續膽劍血脈 譜寫青春華章
    案例二  淬英烈之心 續紅色血脈
    案例三  賡續紅色血脈 譜寫新時代膽劍篇章
    案例四  陽明聖學?古今 繼揚越賢膽劍心
第三篇  「越思政·越有味」：一體化同向同行
  主題一  黃酒里的「思政味」
    案例一  推動文化雙創
    案例二  釀出文化自信
    案例三  延續文化血脈
    案例四  感知文化魅力
    案例五  保護珍貴水源 守護綠水青山
    案例六  認知營養成分 樹立文化自信
    案例七  鑒水酒香探場館 非遺技藝傳匠心
    案例八  製作數字名片 播下美好種子
  主題二  科創里的「紹興味」
    案例一  深入落實人才強國戰略 擔負培育時代青年使命
    案例二  以新發展理念推動經濟高質量發展
    案例三  紹「芯」榮光
    案例四  從中國製造到中國創造
    案例五  想搞好晶元電路 先學好「電源篇」
    案例六  測量微視角看科技大崛起
    案例七  概念進階 務實求真
    案例八  解碼人物思維 探索生命意義
第四篇  「越思政·越有研」：一體化理論探索

  主題一  思政課一體化
    大中小學思政課一體化教研的實踐與思考——以「楓橋經驗」為例
    大中小學思政課一體化視域下高中思想政治教學研究與思考
    螺旋上升式學習活動的設計與實踐——以七年級《讓友誼之樹常青》一課為例
    構建三個課堂：思政課一體化建設斷點問題解決策略
  主題二  思政教育一體化
    融入課程思政的職業生涯教育一體化實踐——以姚渭地區K-12聯盟學校為例
    紅十字精神融入大中小學思政課一體化建設的邏輯路徑研究
    一體化視域下「紅色文化資源」融入思政課的價值意蘊與路徑選擇
第五篇  「越思政·越青春」：一體化品牌建設
  主題一  同演「陽明」一台大戲
    研創演評 知行合一——紹興文理學院陽明劇社「四位一體」文化育人的實踐與探索
    研學演行：四位一體陽明文化育人體系的創新實踐
    弘德明志守初心 知行合一譜新篇 陽明中學「知行合一」理念引領下的大思政育人之路建設
    吾心光明——續寫知行合一的新傳奇
  主題二  同上「魯迅」一堂大課
    「大師對話」：紹興高校魯迅文化育人的探索與實踐
    大思政視域下「最魯迅」特色德育實踐探索
    踐行「立人」文化 培養「立德」之人
  主題三  同育越地時代新人
    創新人才培養理念 培育追求卓越的「校園精神」——紹興文理學院「卓越獎學金」20年
    在希望的田野上書寫大思政課的精彩華章——海亮教育思政育人與鄉村教育振興相結合的實踐探索
    擦亮「越光先鋒」金名片 譜寫「思政育人」新篇章
    思政影視 為孩子扣好人生第一粒扣子
後記

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