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心理健康教育課程設計獲獎案例解析(第2版)

作者：編者:黃喜珊|責編:林珍珍
出版社：華中科技大學
ISBN：9787577218328

出版日期：2025/05/01
裝幀：平裝
頁數：395

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書的主要內容是黃喜珊老師近10年來帶領和參與指導學生參加全省和全國心理課比賽的獲獎作品。第一部分簡要介紹了當前心理健康教育專業技能的主要賽事，第二部分介紹了積極心理學中的PERMA模型及常用的心理課教學理論，第三部分為本書的主體部分，基於PERMA模型展示了各大主題的心理課設計獲獎案例與解析。第四部分為在各類比賽中獲獎選手的備賽與參賽經驗分享。相信本書中豐富而優秀的心理課設計案例以及選手們真誠而寶貴的經驗分享，可以讓讀者有一定的收穫。本書既適合心理學專業的本科生和研究生備賽和參賽時學習與參考，也適合對心理課設計感興趣的廣大教育工作者閱讀。作者經過多年的執教、聽課、指導學生比賽等實踐磨煉和摸索，親自指導下的獲得全省和全國比賽獎項的心理課設計已經達到幾十份之多，作為指導教師也好，作為評委也好，作者對優秀的心理課，對如何設計能夠獲獎的心理課有比較多的心得。本書精選在全省和全國中獲獎的心理課，對每節課的設計從設計理念到素材選擇和活動安排等方面進行專業中肯的點評，不管是對於新手的心理課設計者，還是對希望提升心理課設計水平的從業者，都可以帶來有效的啟迪。

作者介紹

編者:黃喜珊|責編:林珍珍
黃喜珊，博士、華南師範大學心理學院教授、碩士生導師，心理健康教育專業碩士導師組組長，新師範教育教研中心主任，幸福廣州心理服務與輔導基地副主任，廣東省心理健康教育指導中心專家組成員。曾在日本兵庫教育大學留學一年，在美國特拉華大學訪學一年，在日本早稻田大學訪學一年。主持過3項國際課題，6項省部級課題，1項市級課題。在美國、日本和國內心理學專業期刊以第一作者或通訊作者發表過30多篇論文，出版專著2部，主編（和副主編）教材8部，主要研究領域為心理健康教育和社會心理學。曾指導學生獲得全國中小學心理健康課堂教學觀摩研討活動一等獎、全國全日制教育碩士心理健康教育專業教學技能大賽一等獎、首屆全國大學生心理輔導課比賽二等獎、全國第二屆大學生心理輔導課教學創新比賽特等獎、廣東省高校師範生教學技能大賽一等獎，獲評「首屆全國全日制教育碩士心理健康教育專業教學技能大賽」優秀指導教師、全國大學生心理輔導課教學創新比賽優秀指導教師、「第五屆、第六屆、第七屆、第九屆廣東省高校師範生教學技能大賽」心理組優秀指導教師；首屆廣東省本科高校心理學類專業學生心理咨詢技能大賽優秀指導老師；華南師範大學優秀教學成果獎一等獎、廣東省優秀教學成果獎二等獎、廣州藍皮書優秀成果獎二等獎、日本教育實踐學會優秀研究論文獎等榮譽。廣州市人文社科重點研究基地——幸福廣州心理服務與輔導基地副主任廣東省優秀教學成果獎二等獎，華南師範大學優秀教學成果獎一等獎。

第一部分當前心理健康教育專業技能的主要賽事
  第一節  全國全日制教育碩士教學技能大賽
  第二節  全國師範院校師範生教學技能大賽
  第三節  廣東省本科高校師範生教學技能大賽
第二部分 PERMA模型及常用的心理課教學理論
  第一節  積極心理學與中小學心理健康教育
  第二節  什麼是PERMA模型
  第三節  常用的心理課教學理論
第三部分各大主題的心理課設計獲獎案例解析
  第一節  各主題的獲獎案例概述
  第二節  積極情緒主題的獲獎案例
    案例1 開啟「希望」新專線
    案例2 表達愛，更有愛
    案例3 聽我說，謝謝你
    案例4 恰同學少年，勇往直前
    案例5 「可回收」的負面情緒
    案例6 被欣賞的勇氣
    案例7 樂觀練習生
    案例8 幫助他人，快樂你我
    案例9 幸福小鎮之旅
    案例10 身體悅納修煉記
    案例11 以勇為帆，乘風破浪
    案例12 不！可以言說的心事
    案例13 檸檬精變甜記
    案例14 叩響幸福之門
    案例15 尷尬轉型記
  第三節  積極投入主題的獲獎案例
    案例1 探尋我的學習風格
    案例2 遺失的聲音
    案例3 拖延錯覺，容我拒絕
    案例4 聚光燈照哪裡？
    案例5 樹木換新裝，入學新成長
    案例6 我是好奇小博士
    案例7 為心賦能，「贏」接中考
    案例8 眼耳口鼻手，都是好幫手
    案例9 自製力「上分」法寶
    案例10 我的十二時辰
    案例11 學而時「息」之
    案例12 考試心情錢包，進賬咯！
    案例13 趕跑粗心怪，守衛學習村
    案例14 點亮羊城記憶地圖
    案例15 揭秘拖延腦，加快進度條
  第四節  積極關係主題的獲獎案例
    案例1 自然的合作寶藏
    案例2 巧對嘮叨，添「家」正能量
    案例3 友誼的小船
    案例4 你會道歉嗎
    案例5 關鍵對話讓家庭更和睦
    案例6 親近有「界」
    案例7 文化有差異，溝通無距離

    案例8 學做傾聽達人
    案例9 在我「心房」的人
    案例10 友誼進化論
    案例11 交往三重奏
    案例12 從喜歡到愛情，還看三角形
    案例13 增強勇氣，積極應對性騷擾
    案例14 當愛情的橄欖枝拋向你
    案例15 「戲」說課題，坦然說「不」
  第五節  積極意義主題的獲獎案例
    案例1 直視驕陽，向死而生
    案例2 以吾人之青春，育青春之花
    案例3 叩響開明之門
    案例4 愛的指向：成長
    案例5 OH！這就是我！
    案例6 動力危機，我有辦法
    案例7 星星點燈，照亮我「心」空
    案例8 生涯規劃，我能從心不從眾
    案例9 令人「心動」的歸因
    案例10 我的初中生涯劇本
    案例11 活出生命的意義
    案例12 我的思維會成長
    案例13 探尋多樣品質的魔力
    案例14 點亮我的智能之星
    案例15 花開藤蔓綻放夢想
  第六節  積極成就主題的獲獎案例
    案例1 鋼鐵俠的創新攻略
    案例2 滋養我的適應能量瓶
    案例3 優勢伴我飛翔
    案例4 流言蜚語，我能應對！
    案例5 心理彈簧變強記
    案例6 自然的抗逆力寶藏
    案例7 獨「創」一格，別出「新」裁
    案例8 推理三步走，結論一定有
    案例9 從我做起，突破困境
    案例10 質疑三步走，收穫一定有
    案例11 看見「我選擇」，走出「心困境」
    案例12 無懼困境，向陽而生
    案例13 反芻暫停，思緒放晴
    案例14 思維轉變，壓力消減
    案例15 「拍一拍」多面的我
第四部分 ?薪嘗膽，「心」火相傳——選手的備賽與參賽經驗分享
  分享1 「心」賽道，新能量
  分享2 迎合歲月，努力生長
  分享3 以賽促學，穩步提升
  分享4 擁抱不完美，創意新課堂
  分享5 主動出擊，化焦慮為堅韌
  分享6 抓住每一次機會，在大膽嘗試中突破自我
  分享7 遺憾與收穫並存
  分享8 厚積薄發，行穩致遠
  分享9 大膽嘗試，收穫驚喜

  分享10 人間煙火氣，最撫凡人心
  分享11 學如登山，漸入佳境
  分享12 賽場上的「變形計」
  分享13 以愛之筆，繪心之閃耀
  分享14 以舊見新，以心達智
後記關於獲獎案例與選手素質的思考

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