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關懷與責任(校園欺凌行為的發生與防治)

  • 作者:張林|責編:金璐
  • 出版社:浙江大學
  • ISBN:9787308261487
  • 出版日期:2025/06/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:361
人民幣:RMB 98 元      售價:
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內容大鋼
    近年來,校園欺凌問題引發了全社會的廣泛關注。它不僅給受欺凌者造成身心傷害,給旁觀者和聽聞者帶來強烈的不安全感,也為欺凌者成年後走向違法犯罪埋下了隱患。目前的校園欺凌防治僅在短時間內起到遏止作用,從長期來看欺凌現象並未得到有效的控制。本書對欺凌行為的發生根源、觸發條件、發生路徑以及阻斷機制等問題進行了深入探討,提出應將欺凌問題放在社會生態系統中進行預防和干預,並構建了「政府—學校—家庭—社會」四位一體的綜合防治體系,為從根本上解決校園欺凌問題提供了有價值的理論借鑒與參考。

作者介紹
張林|責編:金璐
    張林,寧波大學教授,博士生導師,寧波大學教師教育學院副院長、心理學研究所所長。2011年入選浙江省首屆「之江青年」社科學者,2012年入選浙江省「新世紀151人才工程」第二層次人才,寧波市領軍和拔尖人才第一層次,兼任中國心理學會老年心理學專業委員會委員、中國認知科學學會社會認知分會理事。以第一/通訊作者身份在《心理學報》等權威核心期刊、SCI/SSCI收錄期刊發表論文共計100余篇;出版學術專著兩部,主編教材一部。目前,主持完成國家級科研項目兩項、省部級科研項目五項。學術成果獲浙江省第十九屆哲學社會科學成果獎、浙江省社科聯青年科研成果獎、浙江省高校科研優秀成果獎以及其他多項廳市級科研成果獎。

目錄
第一章  校園欺凌概述
  第一節  中小學校園欺凌的內涵
  第二節  校園欺凌的評估與測量
  第三節  校園欺凌的基本特點
第二章  校園欺凌的相關理論
  第一節  攻擊性行為的相關理論
  第二節  群體攻擊的相關理論
  第三節  欺凌行為的相關理論
第三章  校園欺凌行為的相關因素
  第一節  欺凌行為的人格因素
  第二節  欺凌行為的家庭因素
  第三節  欺凌行為的風險因素
  第四節  欺凌行為的保護因素
第四章  人格特質對校園欺凌行為的影響機制
  第一節  攻擊性質對欺凌行為的影響
  第二節  冷酷無情特質對欺凌行為的影響
  第三節  親子依戀對欺凌行為的影響
第五章  家庭因素對校園欺凌的影響機制
  第一節  父母婚姻衝突對欺凌行為的影響
  第二節  父母教養方式對欺凌行為的影響
  第三節  家庭社會經濟地位對欺凌行為的影響
第六章  班級規範對群體欺凌行為的影響機制
  第一節  班級欺凌規範感知對欺凌行為的影響
  第二節  班級欺凌規範水平對欺凌行為的影響
  第三節  班級欺凌規範類型對欺凌行為的影響
第七章  群體成員屬性對群體欺凌行為的影響機制
  第一節  群體相對剝奪感對欺凌行為的影響
  第二節  群體成員典型性對欺凌行為的影響
  第三節  群體成員身份對欺凌行為的影響
第八章  校園欺凌中旁觀者行為的影響因素
  第一節  公正世界信念對欺凌保護行為的影響
  第二節  依戀風格對欺凌保護行為的影響
  第三節  父母教養方式對欺凌保護行為的影響
第九章  社會支持因素在校園欺凌行為中的阻斷作用
  第一節  社會支持對個體受欺凌程度的緩解作用
  第二節  社會支持對個體欺凌應對能力的提升作用
  第三節  社會支持對欺凌行為的緩衝作用
第十章  基於家庭治療的欺凌者心理輔導與干預模式
  第一節  國內外針對校園欺凌的家庭干預經驗
  第二節  基於家庭治療的相關理論與干預模式
  第三節  基於家庭教育的校園欺凌干預模式
第十一章  基於學校教育管理的校園欺凌問題防治和干預模式
  第一節  國內外針對校園欺凌問題的學校防治經驗
  第二節  基於學校心理健康輔導的校園欺凌干預策略
  第三節  基於班級管理和學校教育的校園欺凌干預策略
第十二章  基於社會治理的校園欺凌預防與干預策略
  第一節  國內外針對校園欺凌的社會治理經驗
  第二節  基於政府治理的校園欺凌預防與干預策略
  第三節  基於社會環境建設的綜合防治策略
參考文獻

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