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外語教育技術/核心素養下英語教師專業發展系列/外研社基礎外語教學與研究叢書

  • 作者：編者:劉曉斌|責編:吳飛|總主編:程曉堂
  • 出版社：外語教研
  • ISBN：9787521360653
  • 出版日期：2025/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：245
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本書基於TPACK（整合技術的學科教學法知識）視角，圍繞基礎教育英語學科核心素養的四個重要方面——語言能力、文化意識、思維品質和學習能力展開論述，系統介紹信息技術在英語教育教學中的應用。全書分為四個部分，分別為電腦輔助外語語音與聽說教學、多元讀寫能力與多模態語篇教學、技術支持的思維品質發展、人機互動與虛擬情境中的外語教學。每個部分下設若干章，多數章按照「1+1+N」的結構編寫，包括1個what（技術是什麼）、1個how（技術是如何實現的）和數個cases（技術的具體應用有哪些），試圖回答某種技術形式「是什麼、如何實現、怎樣應用」的問題，便於讀者將所學內容遷移到課堂教學和教學研究之中。
作者介紹
編者:劉曉斌|責編:吳飛|總主編:程曉堂
目錄
第一部分  電腦輔助外語語音與聽說教學
  第一章  自動語音識別技術輔助外語語音與聽說教學
    第一節  自動語音識別技術
    第二節  自動語音識別技術的應用
    第三節  研究案例
    第四節  教學案例
  第二章  語音合成技術輔助外語語音與聽說教學
    第一節  語音合成技術
    第二節  語音合成技術的應用
    第三節  研究案例
    第四節  教學案例
  第三章  語音可視化技術輔助外語語音與聽說教學
    第一節  語音可視化技術
    第二節  語音可視化技術的應用
    第三節  研究案例
    第四節  教學案例
第二部分  多元讀寫能力與多模態語篇教學
  第四章  如何進行「看」的教學
    第一節  關於「看」的教學與信息轉換
    第二節  辭彙學習與信息轉換
    第三節  與「看」相關的測評
    第四節  研究案例
    第五節  教學案例
  第五章  多模態語篇教學
    第一節  多模態語篇教學概述
    第二節  基於教材的多模態資源
    第三節  研究案例
    第四節  教學案例
  第六章  多元讀寫能力發展
    第一節  多元讀寫能力與多模態語篇創編
    第二節  研究案例
    第三節  教學案例
第三部分  技術支持的思維品質發展
  第七章  基於高頻詞表的語篇關聯教學
    第一節  語篇關聯、數據驅動學習與語料庫教學應用
    第二節  基於AntConc的語篇教學檢索方法
    第三節  研究案例
    第四節  教學案例
  第八章  基於辭彙雲圖的語篇關聯教學
    第一節  辭彙雲圖及其語篇教學應用
    第二節  辭彙雲圖的製作方法
    第三節  研究案例
    第四節  教學案例
第四部分  人機互動與虛擬情境中的外語教學
  第九章  移動交互與外語教學創新
    第一節  基於移動交互的外語教學創新
    第二節  移動投屏的實現方式
    第三節  研究案例
    第四節  教學案例
  第十章  基於互動型課件的外語教學設計

    第一節  基於互動型課件的外語教學設計概述
    第二節  PPT課件拖放效果的實現方法
    第三節  教學案例
  第十一章  虛擬情境中的外語互動體驗
    第一節  虛擬情境及其在教學中的應用
    第二節  研究案例
    第三節  教學案例
參考文獻

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