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3-8歲兒童的哲學討論課(用故事啟蒙孩子的哲學思維)

  • 作者：(法)朱利安·拉弗尼|責編:牟聰|譯者:郭海婷
  • 出版社：輕工
  • ISBN：9787518454198
  • 出版日期：2025/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：206
人民幣：RMB 52 元      售價：元
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內容大鋼
    生活是哲學的土壤，在初識世界的過程中，兒童會提出許多涉及生活本義的問題。這些問題雖然看似簡單、樸素，卻蘊含著大智慧，是教師對兒童開展哲學啟蒙的寶貴起點。通過對這些問題進行持續的探究，兒童能夠發展獨立意識與批判性思維，學會思辨性對話，並掌握合作解決問題的能力。
    本書圍繞15個貼近兒童生活的哲學議題，如「什麼是愛？」「什麼是不公正？」「幸福是什麼？」，系統性構建了3—8歲兒童的哲學討論課的實踐框架——先拋出核心問題，再點明主題的理論要點，然後借助於故事情境和8個子問題層層深入，進而回答核心問題。教育工作者可以在釐清關鍵概念的基礎上，連接兒童的真實生活圖景，循序漸進地開展哲學討論，引領兒童自信地邁上哲思之旅。
    書中的每一堂哲學討論課均配有精彩的拓展活動，以激發兒童對於該主題的無限思索。針對所需討論的哲學問題，本書還精心設計了可以下載、列印、剪裁的「問題拼圖卡」和「情緒骰子」，支持兒童教育工作者打造對話式的哲學課堂，並與兒童共同探尋平凡生活中的哲學微光！
作者介紹
(法)朱利安·拉弗尼|責編:牟聰|譯者:郭海婷
目錄
第一部分  哲學教育研究中心的方法：問題拼圖卡
  1.概論
  2.方法
  3.課程的組織
第二部分  課程手冊與問題拼圖卡
  1.感知——「我們的感官有什麼用？」
  2.動物——「什麼是動物？」
  3.觀察——「觀察是什麼意思？」
  4.好奇心——「好奇是一種品質嗎？」
  5.兒童的權利——「兒童的權利平等嗎？」
  6.愛——「什麼是愛？」
  7.友誼——「什麼是友誼？」
  8.個性——「有個性意味著什麼？」
  9.自由——「有沒有絕對的自由？」
  10.團結——「團結重要嗎？」
  11.差異——「我們是相同的還是不同的？」
  12.不公正——「什麼是不公正？」
  13.語言——「話語有什麼用？」
  14.情緒——「沒有情緒的生活會是什麼樣的？」
  15.幸福——「幸福是什麼？」

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