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項目式學習實踐指導(小學語文)/項目式學習實踐指導叢書

作者：編者:黃嘉莉//熊瑛//李澤暉|責編:岳蕾|總主編:桑國元
出版社：北京師大
ISBN：9787303303915

出版日期：2025/05/01
裝幀：平裝
頁數：250

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書主要內容包含上篇、中篇、下篇三部分。上篇為項目式學習概說，集中闡述項目式學習是什麼，為什麼要開展項目式學習以及如何開展等基本內容，旨在讓讀者對項目式學習有整體把握。中篇圍繞小學語文和項目式學習的關係集中闡述了開展項目式學習的基本原則、程序、策略和途徑等，對該學科的項目式學習開展及運用提供理論支撐。下篇為該學科的優質項目式學習案例。本書的出版旨在為廣大教師開展項目式學習提供抓手，幫助更多的中小學教師深入理解項目式學習的教學理念，並獲得設計、實施項目式學習的能力。

作者介紹

編者:黃嘉莉//熊瑛//李澤暉|責編:岳蕾|總主編:桑國元

上篇  項目式學習概說
  一、項目式學習的時代價值
    （一）響應國家教育改革導向
    （二）助力中國教育高質量發展
    （三）順應基礎教育新一輪課程改革
    （四）幫助兒童青少年適應未來社會需求
  二、項目式學習的理論基礎
    （一）實用主義教育理論
    （二）建構主義學習理論
    （三）情境學習理論
  三、項目式學習的「三六」標準
    （一）項目式學習設計六要素
    （二）項目式學習實施六要素
    （三）項目式學習評價六要素
中篇  小學語文與項目式學習
  一、小學語文課程與項目式學習
    （一）語文課程標準與項目式學習
    （二）小學語文學習任務群與項目式學習
  二、小學語文項目式學習的設計
    （一）小學語文項目式學習的設計原則
    （二）小學語文項目式學習的設計要素
  三、小學語文項目式學習的設計流程與策略
    （一）選擇項目主題
    （二）明確教學目標
    （三）擬定驅動問題
    （四）明確項目產品，分解驅動問題
    （五）依據分解問題，形成實施方案
    （六）定義項目作品，形成評價方案
  四、小學語文項目式學習的實施
    （一）小學語文項目式學習的實施原則
    （二）小學語文項目式學習的實施流程
  五、小學語文項目式學習的評價
    （一）小學語文項目式學習的評價理念
    （二）小學語文項目式學習評價方案的設計
  六、小學語文項目式學習的評價主體
下篇  小學語文項目式學習案例
  設計案例
    案例1  輕叩現代詩歌之門
    案例2  「小」課間登上「大」舞台
    案例3  我和銀杏有個「約定」
    案例4  「蓮湖書吧」小作者誕生記
    案例5  「漢字王國」主題數字博物館
    案例6  校園魯迅紀念館
  實施案例
    案例7  以詩會友，共赴詩意之約
    案例8  校園八景我導覽
    案例9  悠悠傳統佳節，濃濃家國情懷
    案例10  共赴一場中華神話之約
    案例11  提案履職責，名牌表心愿
    案例12  通學公交「紅色成長記」

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