目錄
第一章 文化與教科書文化研究概述
第一節 文化的界定與文化學的發展
一、文化的內涵
二、文化的特徵
三、文化的構成
四、文化學的發展及其與教育研究的關係
第二節 教科書與文化的關係
一、教科書的文化屬性
二、教科書的文化功能
三、文化對教科書的影響
第三節 教科書研究的文化取向
一、教科書研究文化取向的含義
二、教科書研究文化取向的基本特徵
三、教科書研究文化取向的意義
第四節 教科書研究的文化邏輯
一、教科書本體研究的文化邏輯
二、教科書歷史研究的文化邏輯
三、教科書比較研究的文化邏輯
第二章 教科書的文化傳承與交流
第一節 教科書的文化傳承與交流功能
一、教科書的文化傳承價值
二、教科書的文化交流功能
第二節 教科書的文化傳承方式
一、教科書內容的文化傳承
二、教科書結構的文化傳承
三、教科書設計的文化傳承
第三節 教科書的文化交流路徑
一、教科書知識體系中的文化交流
二、教科書價值觀念中的文化交流
三、教科書生活習俗中的文化交流
第三章 教科書的文化選擇與創新
第一節 教科書的文化選擇與創新價值
一、教科書進行文化選擇的作用
二、教科書進行文化創新的意義
第二節 教科書的文化選擇方式
一、教科書對文化的選擇性吸收
二、教科書對文化的選擇性改造
三、教科書對文化的選擇性提升
第三節 教科書的文化創新途徑
一、通過確立文化標準引領文化創新
二、通過創新內容實現文化創新
三、通過優化形式彰顯文化創新
第四章 文化衝突與教科書的變革
第一節 文化衝突理論概述
一、文化衝突的內涵與基本特徵
二、文化衝突產生的根源
三、文化衝突的基本類型與具體表現
第二節 文化衝突與教科書變革動力
一、本土文化與外來文化的相遇開啟教科書新視野
二、中國傳統文化與西方現代文明的衝突是教科書變革的原動力
三、近代中國封建文化與西方資本主義文化的衝突對教科書的影響
第三節 文化衝突與教科書變革內容
一、教科書編寫宗旨的變革
二、教科書內容選擇的多元化與現代化
三、教科書編寫體例的科學化
四、教科書裝幀設計及排版的藝術化
五、教科書制度的逐步完善
第五章 教科書編寫的文化觀念
第一節 教科書編寫的學科文化觀
一、學科文化的內涵、特徵與意義
二、教科書學科文化觀的基本內容
三、學科文化觀在教科書編寫中的體現
第二節 教科書編寫的兒童文化觀
一、兒童文化的內涵、特徵與意義
二、教科書兒童文化觀的基本內容
三、兒童文化觀在教科書編寫中的體現
第三節 教科書編寫的社會文化觀
一、社會文化的內涵、特徵與意義
二、教科書社會文化觀的基本內容
三、社會文化觀在教科書編寫中的體現
第六章 教科書使用過程的文化意識
第一節 教科書使用中的執行文化
一、作為文化傳遞工具的教科書
二、教師作為文化的傳遞者
三、學生作為文化的接受者
四、「以教定學」的執行文化
第二節 教科書使用中的互動文化
一、作為文化溝通橋樑的教科書
二、教師作為文化的組織者
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