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幼兒教師專業發展研究

  • 作者：官瑞娜|責編:褚婧
  • 出版社：東南大學
  • ISBN：9787576615265
  • 出版日期：2024/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：172
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    幼兒教師的專業發展不僅需要經過專業機構的專業教育和培養，還需要教師不斷在職學習和提升。為了進一步對幼兒教師的專業發展進行研究，本書分析了學前教育高質量發展背景下幼兒教師的角色變遷路徑，解讀了幼兒教師專業發展的內涵和現狀，並對影響幼兒教師專業發展的影響因素進行了分析。本書結合職前職后一體化的要求，分析了目前幼兒教師的職前和職后培養現狀與培養路徑，幼兒園園本課程建設與教師共同體對幼兒教師專業發展的影響，並在此基礎上提出了促進幼兒教師專業發展的建議。通過這些研究，本書期望能夠對目前的幼兒教師發展提供一定的參考，促進幼兒園熟悉了解幼兒教師的專業發展現狀，並能通過幼兒園的管理和培訓促進教師發展，同時對於高校設置學前教育課程、改革人才培養方案提供建議。
作者介紹
官瑞娜|責編:褚婧
目錄
第一章 學前教育高質量發展背景下幼兒教師的角色變遷與重構
第一節 學前教育高質量發展概述
第二節 學前教育高質量發展背景下幼兒教師的角色變遷
第三節 學前教育高質量發展背景下幼兒教師的角色重構
第二章 幼兒教師的專業發展概述
第一節 幼兒教師專業發展的內涵剖析
第二節 幼兒教師專業發展的內容構成與核心理念
第三節 幼兒教師的專業發展階段
第三章 幼兒教師專業發展的現狀及影響因素
第一節 幼兒教師專業發展的現狀
第二節 幼兒教師專業發展存在的問題分析
第三節 幼兒教師專業發展的影響因素分析
第四章 幼兒教師專業發展的取向
第一節 幼兒教師專業發展的理智取向
第二節 幼兒教師專業發展的實踐—反思取向
第三節 幼兒教師專業發展的生態取向
第五章 幼兒園園本課程建設與幼兒教師專業發展
第一節 幼兒園園本課程概述
第二節 園本課程建設中的幼兒教師專業發展
第六章 幼兒教師的職業培養
第一節 高質量教育體系與幼兒教師職前教育
第二節 幼兒教師職前培養路徑
第七章 幼兒教師的職后培養
第一節 幼兒教師職后培訓的現實訴求
第二節 幼兒教師職后培訓的問題
第三節 幼兒教師職后培訓的策略
第八章 「高校-幼兒園」教師共同體建構與幼兒教師專業發展
第一節 教師共同體的特徵
第二節 「高校-幼兒園」教師共同體的建構
第三節 「高校-幼兒園」夥伴關係的建立
第九章 幼兒教師專業發展的環境支持
第一節 幼兒教師專業發展的外部環境支持
第二節 幼兒教師的專業自主發展
附件1：幼兒教師專業發展訪談提綱
附件2：幼兒教師專業發展調查問卷
參考文獻

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