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數學新作業設計指導手冊(第7冊上初中版)/新課程新教材新作業設計

  • 作者:劉增花|責編:陳俞潼|總主編:劉增花
  • 出版社:暨南大學
  • ISBN:9787566840998
  • 出版日期:2025/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:232
人民幣:RMB 58 元      售價:
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內容大鋼
    本書是根據《義務教育數學課程標準(2022年版)》為中學七年級學生設計的數學(上冊)單元作業。主要「基於核心素養下的單元作業設計」理念,強調以「單元」為核心,整合知識與技能。單元作業設計一是將教學內容設計成有意義、有梯度、有深度的單元作業,以提高學生課後作業的系統性和有效性,促進深度學習和遷移應用;二是通過設計有效的作業內容,確立多元作業評價方式,為初中數學教師提供新教材作業設計實踐指導,減輕學生課業負擔,提升學生核心素養,促進初中數學教學的高質量發展。

作者介紹
劉增花|責編:陳俞潼|總主編:劉增花

目錄
前言
第一單元 有理數
  一、單元教材分析
  二、單元學習與作業目標
    (一)單元學習目標
    (二)單元作業目標
  三、單元課時作業
    第一課時 正數和負數
    第二課時 有理數的概念
    第三課時 數軸
    第四課時 相反數
    第五課時 絕對值
    第六課時 有理數的大小比較
  單元學業水平質量檢測作業
  單元學業水平質量檢測作業參考答案
第二單元 有理數的運算
  一、單元教材分析
  二、單元學習與作業目標
    (一)單元學習目標
    (二)單元作業目標
  三、單元課時作業
    第一課時 有理數的加法
    第二課時 有理數的加法運算律
    第三課時 有理數的減法
    第四課時 有理數的加減混合運算
    第五課時 有理數的乘法
    第六課時 有理數的乘法運算律
    第七課時 有理數的除法
    第八課時 有理數的乘除混合運算
    第九課時 有理數的乘方
    第十課時 有理數的混合運算
    第十一課時 科學記數法
    第十二課時 近似數
  單元學業水平質量檢測作業
  單元學業水平質量檢測作業參考答案
綜合與實踐 進位制的認識與探究
  一、單元教材分析
  二、單元學習與作業目標
    (一)單元學習目標
    (二)單元作業目標
  三、單元課時作業
    第一課時 認識進位制,探究不同進位制的數之間的轉換
    第二課時 探究進位數的加法運算
    第三課時 主題研究
第三單元 代數式
  一、單元教材分析
  二、單元學習與作業目標
    (一)單元學習目標
    (二)單元作業目標
  三、單元課時作業

    第一課時 列代數式表示數量關係(第1課時)
    第二課時 列代數式表示數量關係(第2課時)
    第三課時 列代數式表示數量關係(第3課時)
    第四課時 代數式的值(第1課時)
    第五課時 代數式的值(第2課時)
  單元學業水平質量檢測作業
  單元學業水平質量檢測作業參考答案
第四單元 整式的加減
  一、單元教材分析
  二、單元學習與作業目標
    (一)單元學習目標
    (二)單元作業目標
  三、單元課時作業
    第一課時 單項式
    第二課時 整式
    第三課時 整式的加法與減法(合併同類項)
    第四課時 整式的加法與減法(去括弧)
    第五課時 整式的加法與減法(整式的加減)
  單元學業水平質量檢測作業
  單元學業水平質量檢測作業參考答案
第五單元 一元一次方程
  一、單元教材分析
  二、單元學習與作業目標
    (一)單元學習目標
    (二)單元作業目標
  三、單元課時作業
    第一課時 從算式到方程(一)
    第二課時 從算式到方程(二)
    第三課時 等式的性質
    第四課時 解一元一次方程——合併同類項
    第五課時 解一元一次方程——移項
    第六課時 解一元一次方程——去括弧
    第七課時 解一元一次方程——去分母
    第八課時 實際問題與一元一次方程(第1課時)——配套問題、工程問題
    第九課時 實際問題與一元一次方程(第2課時)——銷售中的盈虧
    第十課時 實際問題與一元一次方程(第3課時)——球賽積分表問題
    第十一課時 實際問題與一元一次方程(第4課時)——不同能效空調的綜合費用比較
  單元學業水平質量檢測作業
  單元學業水平質量檢測作業參考答案
第六單元 幾何圖形初步
  一、單元教材分析
  二、單元學習與作業目標
    (一)單元學習目標
    (二)單元作業目標
  三、單元課時作業
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