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大學生身體鍛煉行為長效促進機制研究

作者：楊文禮|責編:何曉明//何戈
出版社：中國礦大
ISBN：9787564659400

出版日期：2023/08/01
裝幀：平裝
頁數：213

人民幣：RMB 52 元售價：元

內容大鋼

本研究基於社會生態學理論，以紮根理論的質性研究與量化實證方法的混合範式，結合健康信念模型、自我效能理論、計劃行為理論、跨理論模型等，剖析影響大學生鍛煉行為的核心要素及要素間關係，從個體、家庭、學校、社會及政策多維層面探索大學生身體鍛煉行為長效促進機制，形成鍛煉行為長效促進機制概念，構建大學生鍛煉行為長效促進機制社會生態學理論模型並進行驗證，根據驗證模型設計長效促進機制的個體、學校、家庭、社會、政策多層面實踐路徑。本書拓展了鍛煉行為長效促進機制實踐路徑的社會生態學理論多層視角，在研究方法的設計運用上豐富了鍛煉行為理論研究領域，為大學生身體鍛煉行為的干預奠定了一定的理論基礎，對社會綜合型人才的培養具有深遠意義，為學校體育教育的改革提供實踐基礎，最終為實現我國高素質社會人力資本的累積和人口素質的優化提供實踐依據。

作者介紹

楊文禮|責編:何曉明//何戈

第1章  緒論
  1.1  研究背景
  1.2  研究意義
  1.3  研究問題與目標
  1.4  核心概念界定
  1.5  研究技術路線與研究方法
  1.6  研究創新
  1.7  本章小結
第2章  文獻述評與理論框架解析
  2.1  體質健康與鍛煉行為相關研究
  2.2  身體鍛煉行為研究
  2.3  身體鍛煉行為促進機制相關研究
  2.4  身體鍛煉行為促進的相關理論基礎
  2.5  長效促進機制研究理論分析框架
  2.6  本章小結
第3章  大學生身體鍛煉行為長效促進機制理論模型構建與研究假設
  3.1  長效促進機制的因素選擇與界定
  3.2  長效促進機制理論模型構建與假設
  3.3  本章小結
第4章  大學生身體鍛煉行為長效促進機制理論模型實證研究設計
  4.1  問卷設計與修訂
  4.2  正式調研與樣本特徵
  4.3  正式問卷的檢驗
  4.4  本章小結
第5章  大學生身體鍛煉行為長效促進機制理論模型實證研究分析
  5.1  因變數描述性統計分析
  5.2  自變數描述性統計分析
  5.3  不同變數與身體鍛煉行為相關性分析
  5.4  不同變數作用於身體鍛煉行為的效應檢驗與分析
  5.5  假設檢驗與模型修正
  5.6  本章小結
第6章  大學生身體鍛煉行為長效促進機制理論模型討論
  6.1  長效促進機制理論模型整體結構
  6.2  長效促進機制理論模型個體認知層面結構
  6.3  長效促進機制理論模型學校環境層面結構
  6.4  長效促進機制理論模型家庭環境層面結構
  6.5  長效促進機制理論模型社會環境層面結構
  6.6  長效促進機制理論模型政策效能層面結構
  6.7  本章小結
第7章  大學生身體鍛煉行為長效促進機制的實踐路徑設計
  7.1  個體層面實踐路徑
  7.2  學校層面實踐路徑
  7.3  家庭層面實踐路徑
  7.4  社會層面實踐路徑
  7.5  政策層面實踐路徑
第8章  研究結論與展望
  8.1  研究結論
  8.2  研究局限
  8.3  研究展望
參考文獻

附錄
  附錄1  身體鍛煉行為的影響因素訪談提綱
  附錄2  大學生鍛煉行為長效促進機制初始問卷
  附錄3  大學生鍛煉行為長效促進機制正式問卷

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