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圓/小學數學結構化單元教學叢書

  • 作者：編者:郭學銳//易博//郝曉紅|責編:杜翀|總主編:吳正憲//武維民//張秋爽
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519145347
  • 出版日期：2025/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：146
人民幣：RMB 36 元      售價：元
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內容大鋼
    叢書記錄了吳正憲老師50年來的教學實踐，整體設計，精心打磨，每本書分別聚焦小學數學一個領域某主題下的關鍵課，這樣整套書幾乎涵蓋了小學數學的全部關鍵課。叢書以2022版課標為指導思想，努力體現新課標的新要求，從內容結構化的整體視角呈現教學活動，通過「走進吳老師的課堂」「與同伴論課」「吳老師開講」「專家說」等板塊深度解讀新課標，解密吳老師的教育思想和教學藝術，讓吳老師更加「可學」，讓核心素養真實落地。
    本書圍繞小學數學「圓」單元，從四個板塊對結構化單元教學展開探討。第一板塊「走進吳老師的課堂」，吳老師引導學生在畫圓中感悟「一中同長」的本質，在周長和面積探究中實現「化曲為直」的經驗遷移與極限突破，發展思維能力。第二板塊「與同伴論課」，教師團隊聚焦課堂，挖掘教育智慧，探尋可改變教學理念與方式的力量。第三板塊「吳老師開講」，吳老師結合圓的特殊性、古人探索歷程、課標結構化要求及學生認知基礎，探討圓的教學變化，提供路徑與策略。第四板塊「專家說」，馬雲鵬教授結合課標，點評吳老師的結構化教學實踐，分析情境與任務設計，展現素養導向的課堂實踐，促進深度對話。全書旨在以「圓」為載體，多角度、多層次剖析吳老師的教學行為和理念，指導讀者踐行「好吃又有營養」的兒童數學教育觀。
作者介紹
編者:郭學銳//易博//郝曉紅|責編:杜翀|總主編:吳正憲//武維民//張秋爽
目錄
叢書序
  序一：跟吳正憲學當老師 / 顧明遠
  序二：關注數學本質 遵循認知規律 促進思維發展 / 史寧中
  序三：引導我們走近 2022 版數學新課標 / 孫曉天
寫在前面 堅守兒童立場，開展結構化單元教學
導言 兒童與圓
一 圓的認識
  在「做數學」中建構和創造——「圓的認識」課堂教學片段
  在「做數學」中實現深度認識，積蓄力量——與同伴論課之「圓的認識」
二 圓的測量
  從化曲為直到要素建構，從動手操作到邏輯推理——「圓的周長」課堂教學片段
  引領兒童像科學家一樣勤思考會探索——「圓的面積」課堂教學片段
  從認識到測量，從直邊到曲邊，從問題到素養——與同伴論課之「圓的測量」
三 吳老師開講
  尊重規律，順藤摸瓜，建好兒童探索圓的「承重牆」
四 專家說
  整體理解，深度探究，促進發展——評吳正憲老師的「圓」教學 / 馬雲鵬

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